Чтение онлайн

Ева перешла от фольклора Тульской губернии к частушкам. За ней уже ходили, восторженно притопывая, несколько девочек и очень маленький подвижный мальчик. Мальчику лучше всех удавалось поймать ритм.

Далила выделила группу из трех девочек и двух мальчиков. Это они всегда искали глазами друг друга, когда происходило что-то интересное или необычное. Она упросила заведующую показать их личные дела, ссылаясь на необходимую информацию о состоянии здоровья. Изучив тонкие папки, уехала из интерната раньше, вечером выпила бутылку вина.

– Ну что, не идет работа?
– спросила Ева, заметив, что Далила не повеселела от выпитого.

– Да, трудно очень. Умственно отсталых детей меньше половины группы. Остальные поступили совершенно нормальными.

– Почему же это нормальных - в такой интернат?

– Разные причины...
– Далила уставилась в окно.
– Во-первых, значительная доплата персоналу за больных детей, они заинтересованы в комплектации групп. А воспитатели в обычных детских домах заинтересованы в том, чтобы проблемных и неуправляемых детей - просто детей с трудным и неуживчивым характером, понимаешь?
– держать где-нибудь подальше! Вот и ставят диагноз: умственное отставание.

– Интересные дела, - задумалась Ева, - а эти нормальные, но проблемные дети, они отличаются сейчас по интеллекту?

– В этом и состоит мой интерес - узнать, что происходит в таких группах. Я предполагала раньше, что происходит сглаживание. Ну, то есть ненормальные дети стараются подтянуться до уровня нормальных, а нормальные - слегка опуститься в развитии. Я была не права.

– Так что же получается?

– Я пока точно не знаю. Предположим, ты попала в джунгли к обезьянам. Ты должна бороться за выживание, а еще наблюдать: как они добывают пищу, как играют, как спасаются. Если их поведение покажется тебе приемлемым, ты перестанешь через год разговаривать и совершенно изменишь свое отношение к жизни. Но кто скажет, что ты стала глупей или деградировала? Кто определяет уровень приспосабливаемости?

– Окружающие!
– авторитетно заявила Ева.

– А если тебя окружают обезьяны?

***

Через три недели у Евы появились свои поклонники и поклонницы, но основная масса детей робко и осторожно прилепились к Далиле глазами и - в буквальном смысле - руками. Они старались всегда прикоснуться к ней, потрогать, погладить. Одна девочка, стоило Далиле присесть с ними за стол, подходила сзади и сворачивала из волос Далилы прядку с жесткой кисточкой на конце. Она проводила этой кисточкой себе по лицу, шее и рукам, закрыв глаза.

Ева в это воскресенье прощалась. Надела обтягивающий гимнастический купальник и впала в полный сюрреализм, показывая возможности своего тела.

В напряженной музыке "Продижи" бились бутылки и печатала старая пишущая машинка.

Воспитательница, пронаблюдав несколько минут ее то ли танцы, то ли цирковое представление, решила сбегать за заведующей, чтобы та сама решила, можно ли показывать такое "дитям".

В дверях комнаты скоро столпилась почти вся смена интерната. В то время, когда взрослые тети в белых халатах и колпаках, доктор мужчина с забытыми на лбу очками, няни, стаскивающие в трансе огромные черные перчатки, заведующая, перепуганно кутавшаяся в пуховый платок, просто стояли, замерев и открыв рот, все - все дети группы - медленными, плавными танцевальными движениями двигались в пространстве игровой комнаты, пугая легкими улыбками и белками закатившихся глаз на блаженных лицах.

Выходя из шпагата перекатом в стойку на плечах, Ева смахнула пот со лба. Еще раз раскрутившись на спине уже с согнутыми ногами, Ева встала на руки и выпрямила ноги в струнку. Она посмотрела на опрокинутую комнату и столпившийся у двери персонал. От их перевернутых лиц ей стало грустно.

– Ладно, не падайте в обморок, я закончила.
– Ева встала с пола, тяжело дыша и вытирая тыльной стороной ладони лоб.

Она подошла по очереди к каждому из детей. У тех, которые опускали голову, поднимала ее рукой за подбородок и смотрела в глаза.

– Удачи тебе, - сказала она пятнадцать раз.

Малорослый мальчик с плешинами на голове вцепился в нее, обхватив колени. Ева стояла, застыв и не трогая его очень долго, пока он не отвлекся. Она ушла, тихо закрыв дверь за собой.

Ее ждали. Заведующая и врач сообщили, что они не считают ее действия по отношению к детям развратными. "В целях более разностороннего воспитания, - монотонно и без выражения бубнила заведующая, - я бы даже хотела, чтобы дети поконкретней ознакомились с нестандартным поведением взрослых особей, учитывая отсутствие семейного воспитания. Но для этого необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья и психики этих самых взрослых особей". Ева ушла не прощаясь.

***

Далила наблюдала, как Ева собирает свои вещи в дорожную сумку.

– Ну что еще случилось? Что-нибудь в интернате?

– Все в порядке. Попрощалась с детьми. Я уезжаю.
– Ева вздохнула и улыбнулась в обиженную спину отвернувшейся к окну Далиле.
– Извини, но я совершенно не знаю, как долго я буду...

– Как долго ты будешь решать свои проблемы, да? Я хотела встретить с тобой Рождество.

– Извини.

– Ты могла бы и предупредить меня!

– Извини.

– Ладно, только не надо изображать раскаяние, у тебя такой довольный вид, как будто ты принята обратно в отдел по убийствам! Ты что это замыслила?

– Забрать у одной Драной Жопы ребенка.

– Тебе придется помыть рот мылом, - весело сообщил Еве Кеша.

– Ничего не поделаешь, скажи маме, что это имя собственное.

– Не слушай ее! А ты не смей мне портить ребенка!

– Ладно, давай попробуем не ругаться перед отъездом. У нас еще уйма времени до вечера.
– Ева села на подлокотник кресла и наклонилась над Далилой.
– Что рисуешь?

– Так просто. Некоторые соображения.
– Далила нервным движением отодвинула от себя листы.
– Возьми жемчуг и постарайся вернуться.

– Подожди, это же... Ты что, схему криминальных контактов изобразила?

– Не дразни меня. Это приблизительная схема отношений в группе.

– А что это вот тут: "посредник", "исполнитель", "захватчик", "гений" - это клички?

– Это условные обозначения! Гений один. Исполнителей пятеро. Захватчиков четверо. Посредники самые опасные. Ну вот смотри. "Исполнители" не любопытны, но хорошо подчиняются, "захватчики" либо стараются любой ценой привлечь внимание, как в этой группе, либо, как бывает у взрослых и умных дядей и тетей, захватывают должности, блага и сокровища. "Посредники" всегда налаживают контакты, в группе эти дети стараются понравиться воспитателям, они умеют разъяснить другим, чего хотят взрослые, и - заметь!
– не всегда делают это ради собственной выгоды, чаще - из чувства сострадания или ответственности.

– Ну хорошо, почему у тебя нет лидера?

– Лидер - фигура, которую делает сам коллектив. Если коллективу на определенное время нужен клоун, им будет клоун. Соответственно - умник либо силач. Крайне редко на это место пробиваются те, кто сам решил править в силу собственной значимости. Зато у меня есть гений. Он объяснил мне, как надо относиться к условным понятиям. У него диагноз - дебилизм. Если хочешь, ты тоже поймешь, это элементарно на примере математического анализа.

– Нет, я очень тупая, - засмеялась Ева.