Чтение онлайн

А4. В каком предложении нет речевых ошибок?

1) Что-то он наплёл, наврал с два короба.

2) У него денег куры не едят.

3) Кумушки любили посплетничать, почесать языком.

4) Большое значение в лабораторных работах играет аккуратность.

В1. Из данных предложений выпишите устаревшее слово.

С1. Напишите о происхождении и значении какого-нибудь фразеологизма.

А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) снов.., налев..

2) потер..на, посе..в

3) гон..щий, стел..щийся

4) в течени.. часа, н..кому не скажу

А2. В каком предложении на месте пропуска пишется НЕ?

1) Дороги замело, нельзя н.. проехать, н.. пройти.

2) Крикнул — н. слова в ответ.

3) Разгадаю тайну во что бы то н.. стало.

4) Н.. у кого узнать адрес.

А3. В каком предложении есть составной союз?

1) Несмотря на разницу характеров, братья были очень дружны.

2) Не каждый может играть в шахматы, не смотря на доску.

3) Несмотря на то что была суббота, многие работали в этот день.

4) Хочу научиться набирать текст, не смотря на клавиатуру.

А4. В каком примере нет речевой ошибки?

1) Участковый врач Белкина выписал рецепт.

2) Сколько время?

3) Выполняющееся нами задание.

4) К две тысячи двенадцатому году.

B1.Напишите морфологическую характеристику слова «пуще» из данного предложения.

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) н..какой, в продолжени.. часа

2) затемн.., издавн..

3) понаде..вшись, подкле..на

4) бор..щийся, леле..щий

А2. В каком предложении на месте пропуска пишется НЕ?

1) Сколько н.. стучал, в ответ тишина.

2) Ещё н.. с кем не говорил на эту тему.

3) Н.. мог н.. прийти поздравить вас.

4) Он отвергал какие бы то н.. было предложения.

А3. В каком предложении есть составной союз?

1) Вследствие того что приближался ураган, было объявлено штормовое предупреждение.

2) В следствие подключились специалисты других ведомств.

3) Вследствие ремонта дороги проезд на этом участке закрыт.

4) В следствии задействованы эксперты-криминалисты.

А4. В каком примере нет речевой ошибки?

1) В сочинении он описал о дне, проведённом в лесу.

2) Навряд ли я смогу всё это выучить.

3) С шестьюдесятью пятью участниками.

4) О читающейся мной книге.

В1. Выпишите из данного предложения определительное местоимение (определительные местоимения).

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)

А1. Какая пара слов является словосочетанием?

1) позвонишь родителям

2) часы и минуты

3) между скал

4) пёс понятлив

А2. Какое предложение является сложноподчинённым?

1) Не в силе Бог, но в правде.

2) Если в произведении рассказывается о святом, то оно относится к жанру жития.

3) Подготовьте письменную характеристику князя Александра, используя художественные средства повести.

4) Было тогда великое притеснение от иноплеменников, и сгоняли они христиан, веля им воевать вместе с ними.

А3. Для какого стиля речи характерны слова и выражения «заявление», «ввиду отсутствия», «протокол»?

1) официально-делового

2) публицистического

3) научного

4) разговорного

А4. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?

1) Можно, конечно и трусливому зайцу набраться храбрости.

2) Кто волны вас остановил, кто оковал ваш бег могучий?

3) Освободившись от стрелы, тигр тотчас направился в лес.

4) «Олег только боксом и бредит» — заявил отец.

В1. Напишите вид связи, которой связаны предложения данного текста.