Чтение онлайн

Упражнение 4.

1. Будь добр, садись на свое место. 2. Ну и докладывайте моим родителям, все равно мне ничего не будет. 3. Не трогай мою тетрадь, тебе что, своей мало? 4. Верно. 5. «Не морщи лоб! Выпрями спину! Не ешь руками! Не вылизывай тарелку» – и так целый день! Как вам это нравится?! 6. – Поезжайте прямо, а потом налево. 7. Глагол мочь не имеет формы повелительного наклонения. 8. Верно. 9. Поезжайте, милые, все будет в порядке. 10. Верно. 11. Раскрои, тетушка, мне платье. 12. Верно. 13. Верно. 14. Верно. 15. Верно.

Упражнение 5.

1. Мучишься, мучишься, а пятерку на экзамене все равно не получишь. 2. Орет, мяучит — синонимы, следовательно один из глаголов нужно исключить. 3. Верно. 4. Рыскали – разговорно-просторечная форма. 5. Сыпятся – разговорно-просторечная форма. 6. Сынок, да не хнычь ты, пожалуйста! 7. Верно. 8. Верно. 9. Ты, слышь, собери давай, чего найдешь, костер зажжем, а то трясет меня. 10. Верно. 11. Выздоровею — буду учиться дальше. 12. Верно. 13. Чтобы не вымочить кофточку, я расстегну и закачу рукава. 14. Мама, я же еще укладываю свои вещи. 15. Верно: бреет.

Упражнение 6.

1. Утрачен —ся у причастия, верно: запоминающийся. 2. Причастие будущий не имеет гласной – ю. 3. Вместо суффиксов страдательных причастий настоящего времени следует употребить суффикс действительного причастия – ющ: утихающий. 4. Причастия не имеют формы будущего времени, следовательно надо: ученики, пришедшие; чтобы избежать двусмысленности, созданной глаголом отправляются, лучше написать: будут направлены к директору. 5. Действительные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффикса – вш– , а не – ющ-, поэтому след, отпечатавшийся на мокром песке. 6. Вместо выступавшие следует употребить выступающие. 7. Из-за нарушения порядка слов возникла неясность, верно: Маяковский рассказывает о нападении вооруженной до зубов Антанты на нашу страну. 8. Устаревшая форма у падшие, современная литературная норма упавшие. 9. Верно. 10. Верно. И. Следующий. 12. Ошибка в употреблении времени причастия, вместо настоящего времени надо прошедшее: господствовавших. 13. У причастий нет будущего времени, верно: написавшие. 14. В русском литературном языке отсутствуют формы причастий сослагательного наклонения, верно: Каждый студент, желающий отдохнуть в летнем лагере, должен подать заявление в профком. 15. Причастный оборот не должен разрываться с определяемым словом, верно: Доклад о творчестве И. Бунина, прочитанный для учащихся 11-х классов, вызвал большой интерес. 16. Нарушен порядок слов в предложении с обособленным причастным оборотом, верно: Через несколько дней после ссоры Дубровский в своих лесах поймал крестьян Троекурова, кравших дрова.

Упражнение 7.

1. Разрыв причастного оборота, верно: 1. Узкая дорога была покрыта снегом, проваливающимся под ногами. 2. Мой спутник указал мне на высокую гору, поднимающуюся прямо против нас. 3. Туристы делились впечатлениями, полученными о Кавказе за время похода. 4. По не зависящим от ЦТ причинам мы не можем продолжить передачу. 5. Прошу вас ответить на вопрос, волнующий не только меня, но и многих других. 6. Мне было поручено уничтожить снайпера, засевшего на высоте «830». 7. Состав хоккеистов, играющих за московский «Спартак», сегодня несколько изменен. 8. Причастие не согласовано с определяемым словом, верно: Поэт обратился к самому сокровенному, созданному самим народом. 9. Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанных своими родителями. 10. Причастие не согласовано с определяемым словом. Вторая ошибка – употребление деепричастного оборота в безличном предложении, верно: После прочтения книги невольно хочется стать похожим на этого ничем не отличающегося от других людей мальчишку. 11. На краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинающаяся Казбеком и кончающаяся Эльбрусом. 12. Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями земли, незадолго до вечера смоченной дождем. 13. Он оглядывается и видит напряженное лицо сына, внимательно прислушивающегося к их разговору. 14. Разрыв причастного оборота, верно: Мы любовались картиной моря, бушующего у наших ног. 15. Причастный оборот оторван от определяемого слова, из-за чего появилась ошибка неправильного согласования, верно: По узкой тропинке, извивающейся между скал, мы поднялись на площадку.

Упражнение 8.

Верно: 3, 5, 8, 11, 14.

Упражнение 9.

1. Ошибка в употреблении вида деепричастия, верно: В соревнованиях по легкой атлетике наши спортсменки, встретившись с американками, одержали блестящую победу. 2. Деепричастие и глагол относятся к разным субъектам, следовательно нельзя употреблять деепричастный оборот. Верно: Все изложение материала в книге сделано предельно кратко, чтобы сэкономить время ученика. 3. Деепричастный оборот не может быть употреблен в безличном предложении, имеющем логическое подлежащее. Верно: Когда я прочитала сочинение, то пришла к выводу, что тема раскрыта. 4. Ошибка в употреблении вида деепричастия. Верно: Подъехав к реке, мы остановили лошадей. 5. Действие, выраженное глаголом и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам. Верно: Используя логарифмическую линейку, расчет можно произвести быстро и легко, б. Нагромождение деепричастий, содержащее неблагозвучие. 7. Действие, выраженное глаголом и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам. Верно: Когда мы приехали на Кавказ, стояла прекрасная погода.

Упражнение 10.

1. Глаголы с – ся имеют двоякое значение: страдательное и возвратное, что создает неясность. Следует употребить: Семена подсолнуха дробят, разминают и отмывают холодной водой от примесей. 2. Расти – нсв., а проявить – св. В предложении же можно употреблять глаголы только одного вида: Надо помогать молодым кадрам расти и проявлять свои таланты. 3. Литературной считается форма повелительного наклонения с нулевым окончанием: Не порть стол горячим чайником. 4. На лекциях необходимо сосредоточивать внимание на словах преподавателя. 5. И вы, мужики, слышали об этом? б. Мне бы не хотелось класть свои вещи на стол. 7. По совету врача я полощу горло настоем ромашки. 8. Не маши так сильно руками, ты не на физкультуре. 9. Букет без воды сох в вазе. 10. Что-то не видно давно подруг твоих. И. Забытый девочкой, плюшевый мишка мок под проливным ливнем. 12. Смешение видов глаголов: исправьте – св., выполняйте – нсв.: После исправления ошибок в домашнем упражнении выполняйте новые задания. 13. Молодые специалисты направлены на. новостройки. 14. Верно. 15. И сегодня овощи прекрасно собирают на колхозных полях. 16. Причастный оборот Должен примыкать к определяемому существительному, например: Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется с востока на запад (или Состоящая из множества хребтов горная цепь тянется с востока на запад.) 17. Действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное глаголом, относятся к разным субъектам, верно: Когда я подъезжал к станции, у меня с головы слетела шляпа. 18. Смешение видов деепричастий: читая – нсв. и отметив – св., верно: Когда я читаю книги, то отмечаю интересные мысли, после чего делаю выписки.

1. Ответ: 1); 4).

Верно:

1) Когда я проезжал лесом, у меня разболелась голова.

4) Убежавший из дома, ребенок был найден родителями.

2. Ответ: 1), так как верно: Мне нравятся люди, признающие свои недостатки.

3. Ответ: 1); 3).

В остальных верно:

2) Хотя я сильно ушиблась, но все равно не заплакала.

4) Они, как известно, хотят свою образованность показать.

4. Ответ: 2); 3); 4):

2), так как верно: делить целые числа;

3), так как ошибочно образована форма от глагола очутиться, следует сказать окажусь;

4), так как верно: укорачивать.

5. Ответ: 1); 2).

В остальных верно:

3) Шерстка у моей кошки была длинная, лоснящаяся.

4) Им движет одно желание – получить престижное образование.

6. Ответ: 3), так как верно: проголодавшегося.

7. Ответ: 1); 4):

1) так как верно: Ими движет посторонняя ужасная сила.

4) Во время дождя крыша каплет, так как капает – «падает каплями, льет по капле», например: капает пот со лба, каплет – «протекает».

8. Ответ: 4).

В остальных случаях:

1) Как вы себя чувствуете сегодня?

2) В уголке дремлет бездомный щенок.

3) У нее к маминому приходу все бывает уже убрано.

9. Ответ: 1; 3; 4, так как верно:

1) Все ребята нашей палаты скоро выздоровеют, так как глагол выздороветь – I спр., поэтому имеет литературную форму выздоровеют во мн.ч. буд. вр.;

3) Бывает, увлечешься интересной книгой и забудешь про сон.

4) так как логическое подлежащее выражено косвенным падежом (мне) и нет инфинитива, то деепричастный оборот невозможен, верно: После окончания работы на душе у меня стало радостно.

10. Ответ: 1); 2); 3).

1) так как верно: При изучении процесса разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

2) глагол пронзить не имеет формы ед.ч. наст, и буд. вр., верно: смогу пронзить.