Чтение онлайн

Почему я заостряю на этом внимание? Потому что вместе с йоговским учением из стран Востока к нам проникает на Запад очень много мракобесия. Иногда очень тяжело отличить, является ли это фундаментальным йоговским знанием или это всего лишь попытка перенести чужой образ жизни на почву, где он не применим.

Эволюционная задача человека – развивать разум!

Во всех школах, системах йоги развитие разума - это неотъемлемая часть практики, важнейший ее аспект. В Открытом Йога Университете мы очень жестко требуем, чтобы люди не сидели, сложа руки, а постоянно работали над собой, оттачивали свой разум, оттачивали свои интеллектуальные способности, память, внимание, умение сосредоточиться на главном и т.д. Это является неотъемлемым пунктом пути в йоге.

Почему я на этом заостряю внимание? Существует тенденция, когда приходят люди, которые к разуму относятся несерьезно, они говорят, что нужно развивать не разум, а только духовность. Подобные взгляды не имеют отношения к знанию йоги. Да, действительно, мы должны раскрывать свой духовный потенциал. Но Вселенная диктует нам эволюционные шаги. И следующий наш шаг заключается в том, что мы должны оттачивать свой разум. Более того, если мы не занимаемся работой над своим разумом, мы эволюционно начинаем проигрывать, и ни о какой духовности вообще не может быть и речи.

Понятно, что когда человек интеллектуально развит, но при этом злой, конечно же, лучше бы он был глупый, но не злой. Но с другой стороны, не всегда приятное впечатление производит человек вроде как безобидный, но недалекий, особенно, если он начинает претендовать на роль Учителя жизни. Часто наблюдаем ситуацию, когда человек приезжает на Запад из индийской деревни и начинает учить всех жить, а при попытке выяснить, где он сам учился, оказывается, что он ни читать, ни писать не умеет. Неумение читать или писать не является ограничивающим фактором: да, действительно, можно быть очень интеллектуально развитым и не уметь ни читать, ни писать, но когда такие люди отговаривают других учиться читать и писать, это уже вызов, вызов эволюции. Поэтому, друзья, если вы хотите преуспеть в йоге, то ваша святая обязанность – оттачивать разум.

Методы развития разума: работа с речью.

Разум – последний принцип, который мы открываем. Йога дает нам мощный инструмент для развития разума. Может быть, сейчас вы чувствуете, что ваш разум инертный, медленный, туго соображает, вам трудно сосредоточиться. Йога на это говорит: «Ничего страшного. Все так начинают». Когда люди делают первые шаги, у всех разум туго соображает, но по мере тренировки разум становится все более подвижным, сильным и тонким.

Вспомним расположение принципов в нашем теле: ниже принципа разума расположен принцип пространства. В привязке к человеческому телу эти принципы расположены следующим образом: принцип разума локализуется у нас в районе головного мозга, а принцип пространства – в районе основании шеи. В качестве одного из методов развития разума является развитие предыдущего горлового, речевого центра.

В йоге есть множество различных методик и практик, основанных на выводах из аксиоматики йоги. Но обо всех нет смысла говорить подробно. О методах развития разума я упоминаю лишь в связи с очень жесткой необходимостью Открытого Йога Университета готовить преподавателей йоги с очень хорошо отточенным разумом. Это наша жизненная необходимость, поэтому я об этом и упоминаю.

Итак, один из самых серьезных методов по развитию разума - это развитие речевого центра. Если вы говорите, вы создаете фундамент, на котором переоткрывается следующий механизм – механизм разума. Если вы хотите развить свой разум, важнейшее подспорье – развитие речи. Иногда сталкиваешься с человеком и косвенно, по его голосу, ты можешь определить, на каком уровне интеллектуального развития он находится: насколько голос развит, какие он употребляет слова, насколько сложны словесные конструкции, которые использует этот человек, или же его речь примитивна. Выйдите на улицу и посмотрите на компанию молодых людей, пьющих пиво. Послушайте, о чем они говорят и как они говорят, как они строят свои фразы. Очень много станет на своё место. Уровень развития человека определяется по его речи. Это действует и в обратную сторону: если вы занимаетесь развитием речи, то косвенно вы создаете предпосылки для развития своего разума.

Как ни странно, в Открытом Йога Университете мы даем смешные на первый взгляд упражнения: прочитать вслух три раза древний текст по йоге, записать свою речь на диктофон, а потом прослушать. Такой метод очень хорошо действует. Внешне это похоже на зубрежку, но на самом деле все намного сложнее. Это метод практической мантра йоги для развития разума. Если повторять не тексты, а специальные мантры вслух, то разум начинает еще быстрее развиваться. Тут вполне прозаичные можно найти объяснения. Наш разум в первую очередь концентрируется на нашем голосе. В первую очередь мы концентрируемся на том, что сами говорим, а потом уже на том, что воспринимаем из окружающего мира посредством наших ушей. Так мы устроены. Мы на сто процентов слышим то, что говорит наш язык, а процент того, что мы воспринимаем слухом, намного меньше. Фактор сосредоточенности невольно учит наш разум концентрироваться. Если мы достаточно долго в таком положении удержим наш разум, то он волей-неволей начинает развиваться. Поэтому если у кого-то проблемы с разумом (а такое состояние случается часто) и вы не знаете, как подойти к его развитию, применяйте метод концентрации на своей речи. А если человек хорошо разбирается в йоге, то лучше применять специальные мантры, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей.

Научные попытки объяснения работы разума.

В учебниках анатомии вы можете увидеть картинки мозга, на которых показаны различные участки мозга, отвечающие за определенные функции в организме. При всем при этом современные ученые не знают, как работает наш разум, за счет каких процессов.

Мы все с вами как функция большой химической реакции. На сегодняшний день известно четыре силы взаимодействия: сильное и слабое взаимодействия, электромагнитное и гравитационное. Сильное и слабое взаимодействие происходит на уровне ядер, они вряд ли играют роль в нашей мыслительной деятельности. Гравитационное взаимодействие тяжело связать с работой мозга: мы находимся в поле Земли и никаких гравитационных всплесков при мышлении не наблюдаем - то ли не умеем их регистрировать, то ли их нет. Лучше всего для описания работы мозга подходит электромагнитное взаимодействие. Вы помните, что атомы, молекулы состоят из положительно и отрицательно заряженных частиц - электронов, протонов, которые приходят в электромагнитное взаимодействие. Положительный заряд уравновешивает отрицательный заряд. Если рассмотреть взаимодействия частиц второго порядка малости, то там образуется коридор довольно-таки широкого действия, в том числе там проявляются так называемые Ван-дер-ваальсовы силы, ответственные за взаимодействие в целом нейтральных молекул. Так проистекают все химические процессы нашего тела.

Есть соблазн предположить, что наша мыслительная деятельность – это протекание электрических зарядов по клеткам, продвижение заряженных частиц по нейронам нашего мозга. Но здесь тоже не все вяжется и согласуется. Если мы представляем собой набор каких-то электрических «проводов» (нейронов), заряд микрочастиц, то любой разряд молнии по идее должен отправлять нас в состояние, если не небытия, то временного помрачения разума. При любом электромагнитном всплеске, например, при разряде молнии, на все электроны и заряженные частицы оказывается влияние этого электромагнитного поля, и всё по идее должно быть сметено как карточный домик со стола. Но мы с вами живы - здоровы, разряда молнии боимся, только если в нас попадет, больше даже боимся грома. Более того, возле уха мы держим очень мощный прибор - сотовый телефон. Спектр электромагнитных волн у телефона такой же, как и у микроволновой печи. Кто пользовался, знает, что если поместить овощ в печь, то через пять минут он нагреется и будет дымиться. По идее, разговаривая по сотовому телефону, мы обжариваем себя микроволновой печкой. До сих пор никто не знает, вредно это или нет. Но, так или иначе, наш мыслительный процесс не сбивается, когда мы разговариваем по сотовому телефону. Хотя там очень мощный электромагнитный импульс.

Из этого следует, что само устройство функционирования нашего мозга намного тоньше. И современные ученые пока еще не подошли к его разгадке либо частично разгадали какие-то принципы, но помалкивают. Ученые в отличие от йогов не обременены первым и вторым принципом йоги. Второй принцип йоги они еще соблюдают, а первый не очень. Поэтому, как только открыли что-то новое, сразу засекречивают, чтобы использовать для нового оружия. В этом отношении наука страдает очень серьезным изъяном – полнейшая безответственность. Более того, некоторые ученые этим гордятся. Они как бы видят себя над «схваткой», как если бы они были боги, а те изобретения, которые они бросают в мир, вроде их не касаются. Если их самих не коснется, то будет касаться их детей, внуков. Кризис современной науки достаточно серьезный в этом отношении.

Мыслительные процессы с точки зрения йоги.

Так что же йога говорит об устройстве нашего разума? Сохранились лишь крупицы этого знания. Основная масса знаний потеряна, другая часть до нас пока не дошла. Многие тексты на эту тему не переведены, а если и переведены, то плохо, если и не плохо, то в основном переведены на английский, а надо еще и на русский перевести. Переводчик также может своего чего-нибудь добавить. Сохранившаяся часть знания плохо осваивается, но какие-то крупицы все же до нас дошли. Так что же йога подразумевает под нашей мыслительной деятельностью?

Начнем рассмотрение данного вопроса с основополагающего момента - стадии творения Вселенной, когда был образован принцип разума. Вы помните, что сознание и энергия породили принцип разума одним из самых первых. Йога дает подсказку: все в нашем мире – это комбинация сознания и энергии, под это определение попадают и наши мыслительные процессы, действие нашего разума. По сути дела, мыслительная деятельность – это взаимодействие сознание и энергии на самом тонком уровне. Вы помните аксиоматику, что сознание и энергия выходят из единого источника – праны. Единая прана предстала в виде сознания и энергии. Сознание и энергия выступают как две стороны одной медали. Затем они начинают соединяться, но уже как бы наизнанку, навыворот, другими частями. Например, у вас было круглое яблоко, вы его разрезали пополам, перевернули и стали соединять полукруглыми частями. Вместо того чтобы развернуть две половинки, соединить, как надо, и получить целое - прану, мы пытаемся соединять сознание и энергию «вывернутым» образом.