Чтение онлайн

Корнев А. И.Основы логопатологии детского возраста. Клини­ческие и психологические аспекты. — СПб.: Речь, 2005.

Корнев А. Н,Применение нейропсихологических методов иссле­дования у детей / Вассерман Л. И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. А. Методы нейропсихологической диагностики. — СПб.: Стройлеспе-чать, 1997.

Корсакова Н. К., Микадзе Ю. В., Балашова Е. Ю.Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обуче­нии. — М.: Ропедагенство, 1997,2001.

Котик Б. С.Нейропсихологический подход: от упражнений к систем­но-динамическому анализу обучения иностранному языку // Вопро­сы психологии, 1990. — № 3. — С. 126-133.

Крайг Г.Психология развития. — СПб.: Питер, 2000.

Красовская О, А.О нарушениях зрительно-перцептивных фун­кций при очаговых поражениях мозга в детском возрасте // Проблемы медицинской психологии / Под ред. А. Н. Леонтье­ва, Е. Д. Хомской, Е. Ю. Артемьевой. — М.: МГУ, 1980.

Кэхилл Л.Его мозг, ее мозг // В мире науки, 2005. — № 8.

Лалаева Р. И.Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. — СПб.: Союз, 1998.

Лалаева Р. И., Бенедиктова Л. В.Диагностика и коррекция нару­шений чтения и письма у младших школьников. Учебно-методи­ческое пособие. — СПб.: Союз, 2001.

Лебединский В. В.Нарушение психического развития у детей. — М.: МГУ, 1985; М.: Академия, 2003. f

Леви Г. Б.Квадратные колышки к круглым отверстиям. Дети с на­рушениями обучаемости в школе и дома. — СПб.: Смарт, 1995.

Леворукость у детей и подростков/ Под ред. Г. Н. Сердюков­ской, А. П. Чуприкова. — М., 1987.

Лейтес Н. С.К проблеме сенситивных периодов психического развития человека. В кн.: Принцип развития в психологии. — М.: Наука, 1978.

Леонтьев А. Н,Избран, психол. произв. в 2т. — М.: Педагогика, 1983.-Т. 1.

Леушина Л. И,, Невская А. А., Павловская М. Б.Асимметрия по­лушарий головного мозга с точки зрения опознания зрительных образов // Сенсорные системы. Зрение. — Л., 1982. — С. 76-92.

graph-definition>

64. Лукъянчикова Ж. А. Межполушарная асимметрия и эмоциональ­ные особенности математически одаренных подростков: Авто-реф. канд. дис. — М: МГУ, 2006.

Лурия А. Р. Восстановление функций мозга после военной трав­мы.
– М.: Изд-во АМН СССР, 1948.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга. — М.: МГУ, 1962, 1969; М.: Академический проект, 2000.

Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. — М.: Педа­гогика, 1963.
– Т. 1; 1970.
– Т. 2.

Лурия А. Р. О нарушении грамматических операций при мозго­вых поражениях. — М.: Известия АПН РСФСР, 1946. — Т. III.

Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — М.: МГУ, 1973.

Лурия А. Р. Травматическая афазия. Клиника, семиотика и вос­становительная терапия. — М.: Изд-во АМН СССР, 1947.

Лусканова Н. Г., Коробейников Н. А. и др. Диагностика школьной дезадаптации. — М.: Консорциум «Социальное здоровье России», 1995.

Ляпидевский С. С. Невропатология. — М.: Просвещение, 1965.

Малых С. Б., Егорова М- С, Мешкова Т. А. Основы психогенети­ки.
– М.: Эпидавр, 1998.
– С. 281.

Манелис Н. Г. Нейропсихологические закономерности нормаль­ного развития. Школа здоровья, 1999. — Т. 6. — № 1.

Манелис Н. Г. Сравнительный нейропсихологический анализ фор­мирования высших психических функций у здоровых детей и у де­тей с аутистическими расстройствами. Канд. дис. — М.: МГУ, 2000.

Манелис Н. Г. Развитие оптико-пространственных функций в он­тогенезе // Школа здоровья, 1997. — Т. 4. — № 3.

Марковская И. Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропсихологическая диагностика. — М.: Компене-центр, 1993.

Марютина Т. М. Психофизиологическое созревание как условие психического развития // Учителю о психологии. — М.: Изд. отд. ЦКФЛ РАО, 1995.
– С. 50-58.

Марютина Т. М. Возрастная психофизиология // Психология развития / Под ред. Т. Д. Марцинковской. — М.: Академия, 2005. — С. 91-188.

Маунткасл В. Организующий принцип функции мозга — эле­ментарный модуль и распределенная система // Разумный мозг. — М.: Мир, 1981.-С. 15-67.

97'. Мещеряков Б. Г. Логико-семантический анализ концепции Л. С. Выготского: систематика форм поведения и законы развития высших психических функций // Вопросы психологии, 1999. — №4.-С. 3-15.

Микадзе Ю. В. Дифференциальная нейропсихология детского возраста // Вопросы психологии, 2002. — № 4. — С. 111-119.

Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста // Психоло­гия развития / Под ред. Т.Д. Марцинковской. — М.: Академия, 2005.-С. 212-258.

Микадзе Ю. В. Нейропсихологическая диагностика способности к обучению // Вестник МГУ. Серия 14. Психология, 1996. — № 2. — С. 46-50.