Чтение онлайн

ТрауготтЯ. Я., Кайданова С. И.Нарушение слуха при сенсор­ной алалии и афазии. — Л.: Наука, 1975.

Троицкая Л. А.Нарушение речи у больных эпилепсией. Обзор литературы // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Кор­сакова, 2006.
– Т. 106,7.
– С. 83-95.

Троицкая Л. Л. Эпилепсия и нарушения развития речи // Во­просы психического здоровья детей и подростков, 2007. — № 1. — С. 25-30.

Троицкая Л.С. Нарушения познавательной деятельности у детей с эпилепсией и их коррекция: Автореф. докт. дис. — М., 2007.

Фарбер Д. А.Принципы системной структурно-функциональ­ной организации мозга и этапы ее формирования // Структур­но-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990.
– С. 168-177.

Фарбер Д. А., Алферова В. В., Бетелева Т. Г. и др.Онтогенез функ­циональной асимметрии // Принципы и механизмы деятельности мозга.
– Л.: Наука, 1985.
– С. 80-82.

Фарбер Д. А., Бетелева Т. Г., Дубровинская Н. В., Мачинская Р. И.Нейрофизиологические основы динамической локализации функ­ций в онтогенезе //1 Международная конференция памяти А. Р. Лу­рия. Сборник докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: Российское педагогическое общество, 1998. — С. 208-215.

Фарбер Д. А., ДубровинскаяЯ. В.Мозговая организация когни­тивных процессов в дошкольном возрасте // Физиология чело­века, 1997.
– Т. 23.
– № 2.
– С. 25-32.

Фарбер Д. А., Дубровинская Н. В.Формирование психофизиологи­ческих функций в онтогенезе // Механизмы деятельности мозга человека. Часть 1. Нейрофизиология человека / Под ред. Н. П. Бех­теревой.
– Л.: Наука, 1988.
– С. 426-454.

Филимонов И.Я. Избранные труды. — М.: Медицина, 1974.

Фотекова Т. А., Ахутина Т. В.Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологическнх методов. — М.: АРКТИ, 2002.

Халецкая О. В., Трошин В. М.Минимальная дисфункция мозга в детском возрасте // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Кор­сакова, 1998.
– № 9.
– С. 4-8.

Хомская Е. Д.Нейропсихология. — М.: УМК «Психология», 2002.

Храковская М. Г.Об афазии у детей // Проблемы патологии развития и распада речевой функции (Методические материа­лы научно-практической конференции «Центральные механиз­мы речи», посвященной памяти профессора Н. Н. Трауготт). — СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2001. — С. 74-82.

Цветкова Л. С.Методика диагностического нейропсихологичес­кого обследования детей. — М.: Российское педагогическое агент­ство, 1997; М.: МГУ, 2001.

Цветкова Л. С.Нейропсихологическая реабилитация больных. — М.: МГУ, 1985.

Челышева М.В. Особенности нейропсихологическнх синдромов у детей с локальными поражениями мозга в разные возрастные периоды. Канд. дис. — М.: МГУ, 2005.

ЧенцовН. Ю.Нарушения пространственных представлений при локальных поражениях мозга в детском возрасте: Канд. дис. — М.: МГУ, 1983.

Черниговская Т. В.Дети со специфическими языковыми рас­стройствами в свете современных дискуссий в лингвистике и психологии // Сборник трудов II Международной конферен­ции, посвященной 100-летию А. Р. Лурия / Под ред. Т.В. Ахути­ной, Ж. М. Глозмана.
– М., 2003.
– С. 189-194.

ЧуприковаЯ. И.Принцип дифференциации. — М.: Столетие, 1997.

ЧурсинаЯ. П.Особенности формирования памяти у детей шести лет с общим недоразвитием речи (нейропсихологический под­ход): Автореф. дисс канд. — М., 2005.

ЧурсинаЯ. П., БадарниА.Формирование зрительного восприя­тия в онтогенезе: кросс-культурное исследование // А. Р. Лурия и психология XXI века. Сборник тезисов. — М.: Фак-т психоло­гии МГУ, 2002.
– С. 155.

Шабельников В. К.Психика как функциональная система. — Алма-Ата: Мектеп, 1986.

ШадеДж., Форд Д.Основы неврологии. — М.: Мир, 1976.

Швачкин Н. X.Экспериментальное изучение ранних обобщений у ребенка// Известия АПН РСФСР, 1954.
– № 54.
– С. Ш-135.

ШвачкинЯ. X.Развитие фонематического восприятия речи гв ран­нем возрасте // Известия АПН РСФСР, 1948. — № 13.
– С. 88.

Шеперд К.Нейробиология. В 2 т.
– М.: Мир, 1987.

Шеповалъников А. Н., Цицерошин М.Я., Погосян А. А.О роли раз­личных зон коры и их связей в формировании пространственной упорядоченности поля биопотенциалов мозга в постнатальном он­тогенезе // Физиология человека, 1997. — Т.23. — № 2. — С. 12-24.

Шкловский В. М., Лукашева И. П., Дмитрова Е. Д.Обучающе-диагно­стическая система для исследования высших психических функций детей. — М.: Центр патологии речи и нейрореабилитации, 2006.

Шумейко И. С.Развитие сенсомоторной коры большого мозга человека и становление двигательных функций в онтогенезе // Альманах «Новые исследования». — М.: Вердана, 2004. — № 1-2. — С. 432-433.

graph-definition>

171. 173. Эльконин Д. Б.Избранные психологические труды. — М.: Педа-

гогика, 1989.

174. Эльконин Д. Б.К проблеме периодизации психического развития

в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971. — № 4. ~ С. 6-20.

175. Camara W.J., Nathan J. S., Puente A. E.Psychological test usage:

Implications in professional psychology. Professional Psychology:

Research and Practice, 2000.
– 31.
– P. 141-154.

Cristensen A. L.Luria's neuropsychological investigation. — N.Y.: Spectrum, 1975.