Чтение онлайн

(4, 2, 17).

Во время прогулки нашли незабудки. Когда ему сказали их название, он заметил: "Это значит, их не забудешь".

(4, 2, 18).

Просится в лес за грибами, я отказываюсь, говорю, что грибов нет. Он: "Да сегодня были дождичишки маленькие, сколько-нибудь найдем". Он знает, что грибы растут от дождя, и думает, что после каждого дождя грибы появляются немедленно и чем больше дождя, тем больше грибов. Так же твердо он усвоил, что сам растет от еды (это ему внушалось, чтобы лучше ел).

Это убеждение выражается по всяким поводам в виде частных суждений: "Я в вагоне каждую минуту курицу подъедал, я там скорей рос"; "Вот не буду есть совсем и останусь маленьким" (когда ему почему-нибудь не хочется быть большим); "Я больше ем, я скорей вырасту" и т.д. Записано на память. О Леночке: "Она меня не догонит, она почти совсем не ест".

(4, 2, 19).

"У меня сейчас две дуги. Завтра сделаешь две будет четыре?" Вообще счет в пределах четырех им усвоен; он правильно указывает количество при вычитании и сложении по одному без наличия перед глазами считаемых предметов. Но "пять знает еще слабо. Иногда указывает правильно, иногда неправильно. Когда хочет указать на значительное количество, то сразу одно за другим перечисляет несколько неизвестных ему чисел, например, шесть, десять, тридцать и т.д. При этом не всегда они расположены в порядке возрастания. "Я все-таки сделал гнездышко. Оно уж на дереве. Прилетит воробушек (*варо'бъшък*), сядет". Гнездышко из травы ему долго не удавалось.

(4, 2, 21).

Он очень любит играть в торговлю. Сейчас ходил в огород за маком и огурцами для "лавки". Вернувшись, говорит: *Ни нашо'л никако'ва тава'ру*. Я: "А что такое товар?" *Што' тако'йъ това'р, са'м штоль на зна'иш?* На вторичный вопрос: *Тава'р - та'к... Принес с огорода укроп и говорит: *Эт я ни на гря'тки укро'п-тъ сарва'л. Он та'к ф карто'шки ро'с, пра'вда?* Показывает один совсем желтый семенник укропа, а потом на другой, желтеющий, и говорит: *Э'т ста'ръй* (старый).

*а э'т старе'л*. Потом спрашивает: *Та'к са'м* (т.е. несеянный).

*расьтёт? Укро'п са'м расьтёт? А ро'ш* (рожь).

*сам?* "Рожь" у него мужского рода. Идем по тыквеннику, где не видно ни одной тыквы, и он говорит: "Правда, ни одной нет". Потом видит одну тыкву и говорит: "Впрочем, одна есть". Говорит о Леночке (в то время младшая из двоюродных братьев и сестер Жени, девочка одного года с небольшим): "Мы ее большей частью брызгаем".

(4, 2, 29).

Вдруг спрашивает: "Есть билетный татарин?". Я: "Что?" Он: "Который старые билеты покупает?. Куда же старые билеты деваются? Их в вокзал относят?" Указывая на стол в предбаннике, говорит: "В прошлом году этот столик там стоял (показывает на место перед окном).

И скамейки стояли. И ты писал". Действительно, все в прошлом году было так, как он говорит. Сегодня употребил выражение "на новое лето". Я: "А когда будет новое лето?" - "Через зиму".

(4, 3).

Еще разговоры о росте: "Леночка меня не догонит, она после меня родилась. Она зимой родилась. Я раньше Жени (очевидно, Морозова), Леночку вырасту, если сильней буду пить молоко". Володя просит у Нади сырое яйцо, а та дает ему всмятку и говорит, что и Женя эти яйца сырыми называет. Но Женя тотчас вмешивается и возражает: "Нет, я называю выреными".

(4, 3, 1).

В лесу он мне рассказывал, что на станции, когда он ехал с мамой в Сивинь, извозчик сначала не соглашался ехать "па скоку (= за сколько).

мама давала"; потом пошел к своей телеге, там "высчитал" (*вы'щитъл*).

и согласился "как мама хотела".

(4, 3, 2).

Когда мы вышли из дому, направляясь в лес, он стал жаловаться на ветер. Вера сказала: "Ну вот в лесу не будет ветра". Он: "В лесу еще больше ветрище будет, там много деревьев". О такой связи ветра с деревьями в его представлении я уже писал. *Тут маленький оврачо'к начинается* Оврачок - очевидно, его собственное уменьшительное от формы именительного падежа с чередованием к (аврак).

– ч.

(4, 3, 5).

На прогулке я и Вера задавали ему такие вопросы: 1).

Чай горячий, а вода какая?
– "Холодная". 2).

"Лекарство горькое, а ягода какая?" - "Вкусная". 3).

"До бабушки Мани от нас далеко, а от Толи и Володи?".
– "Близко". 4).

Чернила черные, а бумага какая?" - "Белая". После, дома: 1).

"Церковь большая, а дом какой?" - "Маленький". 2).

"У тебя руки грязные (у него были очень грязные руки), а у мамы какие?" - "Чистые". 3).

"Бабушка Лиза толстая, а папа какой?" - "Тонкий". 4).

"Зимой холодно, а летом как?" - "Жарко". 5).

"Ты плачешь тихо, а Леночка как?" "Шибко". 6).

"Кузовок (который у него в руках).

легкий, а камень какой?" - "Тяжелый". 7).

"Ночью темно, а днем как?" "Светло". 8).

"Дедушка старый, а папа какой?" - "Молодой". 9).

"В Пензе кроватка мягкая, а здесь какая?" - "Жесткая".

(Он и раньше отмечал, что дома кроватка мягкая, а в Сивини жесткая).

До сих пор свои ответы он произносил тотчас, без всяких заминок. 10).

"Речка в Сивини мелкая, а море какое? "Глубокое".

(Несколько подумав и с некоторой нерешительностью).

11).

"В саду деревья редкие, а в лесу какие?" - "Горькие". Потом, на повторенный вопрос: "А в лесу сами растут. И сосны не сажают? И яблони?".

(И дальше стал говорить о лесе).

(4, 3, 6).

Говорит без повода: "Я вырасту нескоро, на другое лето". Он велит мне разинуть рот, я широко открываю. Он: "Ты так больно широко разинул". Тогда я вытягиваю губы в трубочку, но он опять недоволен: "А так больно тонко". "Тонко" здесь, несомненно, вместо "узко" и констрастирует с "широко". Вопросы: 1).

"Кисель густой, а вода какая?" - "Жидкая. Она ведь течет". 2).

"Дорога после дождя мокрая, а когда нет дождя, какая?" - "Сухая". С полчаса спустя после этих вопросов Женя вдруг говрит: "В рике воды много, а в колодце сколько? Мало, да?". Сидим на скамье, и я говорю, указывая на нее и короткую полоску бумаги: "Скамья длинная, полоска какая?" - "Недлинная, маленькая".

(4, 3, 10).

Смотрит на дворе на три побега яблоньки от одного корня и говорит: *Три яблони, а на самом деле одна. Эт витья' у ней* (Это ветви у ней).