Чтение онлайн

Тео ещё не умел концентрироваться на конкретной цели и потому его примагничивание коснулось всех ближайших металлических предметов, своей волной.

Грохот падения вещей сдвинутых со своих мест. Паника. Ссора среди детей и, наконец, возвращение заботницы – всё это не дало Тео времени спрятать гэнтань подальше и он притворился спящим. Что-бы не обнаружили его собственную проказу.

Особенно при друге Донге. Тот ведь мог рассказать своим родителям и они вряд ли бы обрадовались такому непослушанию, их советам, товарища сына.

На следующее утро Хитрец, с вытаращенными глазами, слушал рассказы детей о том как к ним приходили ночью демоны: И всё ради того что-бы перевернуть им кроватки и сорвать со стен металлические скобы. Вот какие они злющие!

Он попросил у заботницы Лианги чтобы она дала ему металлический тяжёлый таз и пару чушек металла в нём – отбиваться от демонов. И так умилительно просил, что женщина сдалась на просьбу малыша.

– -На!
– сказала она принося тазик и несколько ржавых чушек в нём.
– Только не шали с ними, иначе и сам поранишься и детей поранишь!

Донг и Лорейн долго острили над подобной пугливостью Теодоримма, но он лишь улыбался в ответ.

Следующие ночи самообучение раскачке магнетизма давалось легче: сперва тазик просто поднимался вверх и мягко опускался манипуляциями рук Тео с зажатыми металлическими шарами.

Магнитные сферы вполне неплохо контролировали предметы - особенно после пары суток привыкания к новым ощущениям и манипуляциям с усилением энергии на левую или правую кисти.

Переток основной нагрузки примагничивания между руками быстро стал понятен Теодоримму и он уже запросто менял нагрузку приёма с руки на руку.

К концу недели, тазик, наполненный всяким крупным металлическим хламом что валялся у кроватки Теодоримма – при наступившей темноте, запросто подскакивал, как зайчик, к самому потолку.

Потом он начинал выписывать на свободном пространстве фигуры кое-какого полёта, но вдалеке от кроваток детей: ибо Тео боялся уронить его и прибить во сне ребёнка.

Два десятка резких спиралевидных кругов снизу-вверх над кроватью Тео на запитке правой рукой и тоже самое, но со спуском на пол, левой.

Однажды на полигоне, куда привели детей заботники и заботницы что-бы показать очередное упражнение мастеров и послушников перед детьми – Хитрец немного пошалил: стоя на трибуне полигона чуть на высоте, он, во время атаки в прыжке, на отряд манекенов с алебардами, послушника, того самого который недавно посмеивался над ним и Донгом – стал за спинами заботниц и детей своей группы и быстро-быстро сделал две связки руками на оружие манекенов.

И алебарды, силой магнитной волны запущенной точно к ним Тео – стали резко валиться на землю, таща за собой и манекены.

Послушник замер в воздухе и дал небольшой двухметровый торнадо наперекосяк: воронка вихревая ушла сильно в сторону от манекенов и прошла мимо платформы с ними. Идеально промазал – не попав ни в одну из мишеней!

Дети рассмеялись и заулюлюкали. Взрыв хохота раздался и со стороны прочих послушников и мастеров.

Подбежал сам несчастный и начал орать на детей: “Кто? Кто?! Кто из вас испортил мне...”

Тут он осёкся, ибо понял: на трибуне перед ним стояли смеющиеся, корчившие рожицы дети, ещё даже не школяры и пара заботниц и заботников - у которых нет способностей к подобному.

– -Э-э-м...
– замямлил послушник-неудачник и махнув рукой, сплюнул в злобе на полигоную землю после чего пошёл к своим, откровенно ржущим с него, товарищам.

– -Заниматься надо, Олир!
– наставительно сказал мастер, встречая послушника.
– А не бегать к молоденьким служанкам-заботницам из нового пополнения.

Все снова засмеялись и стали привычно занимать своим места по номерам – для исполнения собственных тренировочных манёвров.

Как понял уже давно Тео: обучение делилось на личное и командное- сперва каждый из послушников и мастеров тренировал некий собственный приём или связку, а потом они, в точной последовательности – отрабатывали отрядную атаку на неведомого противника и его преследование или защиту от вражеской атаки.

Все кроме Теодоримма смотрели на опростоволосившегося послушника понуро возвращавшегося к своим.

А вот карапуз, который и затеял эту бучу, словно бы таращась себе под ноги, что-то бурчал.

– -Сила3, Ловкость5, Интеллект15, Мощь Ядра 10 ударов взрослого мужчины.
– сообщала ему Система.
– У вас значительный прогресс! Самообучение с тазом и сегодняшнее направленное упражнение на алебарды - увеличили ваши возможности.

Понятно, что подобное поощрение самообучению не могло не сказаться на Хитреце: он начал всё свободное время “таскать” магнетизмом тяжести. Даже несколько раз поднимал пудовые чушки над землёй и отталкивал их “обратным магнитом” метров на двадцать перед собой, с каждым разом со всё ускоряющимся движением.

Тео стал значительно сильнее во время поединков с другими детьми, когда за ними наблюдали послушники: он фактически сейчас уступал по силе Ядра лишь Донгу и Лорейну, все прочие в группе были слабее этой троицы.

– -Кто такой Лорейн-Змеед?
– прямо спросил Теодоримм у Донга, во время очередного ужина в столовой малышни.
– Раз он с нами постоянно лазит, в друзья лезет - кто он такой? Откуда у него все эти выверты с лягушками, тритонами, змеями?

– -Ты чё?
– рассмеялся толстячок, крутя пальцами, сразу тремя, у виска. Видимо так было нагляднее в его понимании.
– Он же рептилоид. Мутант! Они именно по всем этим гадам и специализируются... Ну, ещё на гипнозе, хамелеонизме – когда могут, как хамелеон, принимать видимость растительности где замерли в засаде, плавании под водой без нашей снаряги, плевки молнией как угри или заражённой слюной...
– начал загибать пальцы Донг

– -Чего ты сам несёшь?
– возмутился Тео и немного пнул в ногу Донга, что тот ойкнул.
– Лорик как мы, человек! Какой рептилоид?!

– -Мутант!
– огрызнулся Донг.
– Будешь драться, не позову со мной к родителям, вот.

– -Извини.

– -Ага, вот. Он непрямой – а после ого-го какого количества браков и всего такого. Смешение. Мутант. Человек-амфибия. Но среди его предков точно были рептилоиды, отсюда у него и способности к этому же.

Друзья немного по обсуждали Лорейна-Змееда и поупражнявшись в детском юморе, решили что пора самим играть, а не смеяться с этого дурака.

Всё время детской подготовки с послушниками в Храме и потом, на выходные – когда Рогва и Мирра забирали детей в своё поместье, всё время разговоры только и шли о подготовке к переходу в школяры.

На очередной беседе после обеда, Рогва постарался объяснить маленьким слушателям как распределять свои силы в бою.

– -Когда на вас напали люди, не демонические твари или одержимые – разбойники, пираты и прочая шушера, - наставительно объяснял Рогва, при свете Светила на площадке у господской виллы.
– Используйте против них обыкновенные удары и не растрачивайте Силу Ядра! Тренируйтесь в связках: двойки-тройки-четвёрки руками. Потом пары и тройки ногами, от нижнего удара в голень или по пальцам ног, до средних ударов в колено и ещё выше – в пах или голову! Далее упражняйтесь в комбинировании этих ударов и доводите всё до такого исполнения, когда с закрытыми глазами можете исполнить по первой же команде. Например крик командира и вы, тут же: двойка в голову ближайшему разбойнику, немедля нижний удар ногой бегущему за ним и когда он приседает – коленом в череп ему и так далее...