Чтение онлайн

– -Скорее всего это и есть “подготовительные комнаты”.

– -Чего?

– -Там нас станут учить ловкости, умению вести поединок в ужасных условиях, обучат владению оружием. Па и Ма что-то такое рассказывали.
– Донг зевнул.

– -Ну, напряги свою память!

– -Канаты – для прыжков и драк вниз головой, ловкости и умениям необычного боя. Мостики шатаются, брёвна перекатываются и надо на них устоять, отбив все атаки и самому атаковать, двигаться скорее куда укажет наставник.

– -Полоса препятствий?
– вспомнил собственные знания из прошлой жизни Тео.
– Значит здесь ещё школяры их проходят.

На обратном пути друзья только и говорили о том как они станут метелиться на поединках, как попытаются свалить ещё одного послушника, заспорили кто первым пройдёт полосу препятствий не свалившись вниз.

– -Я ловкий, не такой пузан как ты!
– громко смеялся Теодоримм.

– -Я – будущий Великий мастер!
– спорил с ним Донг.

Побродив немного по улицам квартала Школяров, Хитрец быстро отметил различия между первоначально ему казавшимися одинаковыми, домами: общаги были с небольшими окнами, а вот аудитории, где проводились теоретические занятия – имели окна чуть не вполовину своей стены – большие светлые помещения.

Всюду прохаживались школяры: старшие, группами, обсуждали какие то экзамены и подготовку к Испытанию на послушников.

Подростки двенадцати-пятнадцати лет собирались по пять-семь человек и жарко спорили о своих специализациях, высмеивали друг друга или искренне огорчались - если друзья критиковали их за выбор.

Малышня просто с воем и хохотом гасала, играя. Как во все времена на школьных переменах.

Уже скоро друзья узнали: на территории квартала Школяров есть не только общежития и аудитории, но клубы по интересам.

Были помещения где школярам помогали в начальном кузнечном деле, подборе и конструировании личных артефактов по правилам тех или иных боевых школ, обучению и тренировкам в культивации Ядра методами медитации и перетока энергии внутри туловища или специально изготовленных предметов.

Как понял позже Тео: много из того что им ранее рассказывали родители Донга Искрящегося – на самом деле были обыкновенными системами подготовки школяров, просто Рогва и Мирра старались дать своему дитяти и его другу-заморышу немного раньше их, что-бы у них было преимущество на Испытании.

Клуб алхимиков – для изготовления настоек, порошков для лечения или, наоборот отравления – а также создания разнообразнейших снадобий: от смазок для оружия, до настоек подводного дыхания, или порошков определяющих следы демона, если те недавно прошли. Дополнительные компоненты к Высокой металлургии в изготовление артефактного оружия. Рассказы о призрачных металлах что усиливают магические эффекты оружия, амулетов, перстней и даже доспехов – но последние лишь частично.

Клуб инженеров, где можно было научиться изготовлять самострел или лук, стрелы и болты к ним – показывались варианты наконечников бронебойных или отравляющих. Давались советы по яду для стрел: охотничьему или боевому.

Клуб боевой гимнастики: там Теодоримма и Донга учили обыкновенной гимнастики акробатов, боевым системам схватки простых людей, плаванию, бегу, метанию дротиков и стрельбе из лука – считалось что это поможет им лучше развить своё тело.

Сделать его ловким, гибким, выносливым – готовым к всевозможным перегрузкам при использовании Силы и управлению ростом Ядра.

В первый год в школярах – Теодоримм изучал математику и логику, каллиграфию и учил длинные местные гимны и песни.

Так детям прививалась привычка запоминать большие объёмы текста – это должно было пригодится в использовании сложных систем и связок, когда начнётся плотное обучение использованию Силы.

Поединки между малышами стали еженедельными: их постоянно стравливали в “коробках” Полигона школяров и наставники, из числа послушников или мастеров – внимательно смотрели за тем кто и как себя проявляет в учебной схватке.

На второй год обучения, в комнату к школярам влетел возбуждённый Варда Телесный и затараторил: “Первая практика на “дороге опасностей”!

Так здесь называлась полоса препятствий, которую все новички с вожделением осматривали при первом посещении полигона школяров.

Всем хотелось поскорее показать наставникам какие они ловкие и умелые, но... Первогодки школяры к ней не допускались: они лишь восхищённо таращились на двенадцатилетних, которые бежали по узким мостикам, перепрыгивали ямы, на канатах перелазили над ручьями и лавируя на крутящемся бревне – перебегали на другую сторону.

Или смеялись на упавшими неудачниками, данного испытания для школяров. Второе было чаще.

– -Не врёшь?!
– первым вскочил Лорейн-Змеед, который был самым ловким в их четвёрке. Он реально, как змея, был гибок и мог чуть не ”обтечь” любое препятствие на бегу.

– -Не, сегодня!
– размахивал руками Варда.
– Верное дело!

Так и случилось: Ригх Руки Топоры привёл свою группу на полигон, выстроил их в порядок перед “Дорогой испытаний” и пояснил с чего начнут и как станут на ней готовиться.

– -Сперва шагом!
– говорил наставник, под смешки послушников готовивших “дорогу” к малышне.
– Не бегите! Вы не знаете её и первый раз – просто пройдите шагом, что-бы узнать что и как! Постарайтесь не получить тяжёлых травм – это всего лишь ознакомительный первый проход. Задания, на скорость или исполнение моих приказов – будут позже. Сильно позже!

Теодоримм шёл по полосе седьмым: сперва взошёл на бревно жёстко закреплённое на станине над землёй и аккуратно по нему прошёл далее.

Донг, в первый раз, свалился – под улюлюкание и смешки товарищей о его крупной филейной части.

Далее была крупносегментная канатная сеть, метров на пять вверх и с неё надо было прыгать на канаты подвешенные высоко над землёй, а вот это уже было немного страшно.

У Теодоримма был опыт прохождения полосы препятствий, но в той жизни он делал это уже двадцатилетним мужчиной, а не карапузом, восьми лет от роду.

– -У-э-э-х!
– прыжок с коротким писком и руки в последний момент ухватились за канаты, толщиной в руку Тео.

Раскачаться и по канатам, с каната на канат, добраться до колец - закреплённых на тех же гигантских каменных балках над площадкой.

На кольцах далее добраться до лестницы и по ней спуститься вниз. Потом ползком под сетью с мелкими сегментами что была расстелена над землёй в сантиметрах тридцати, как простыня.

Вскочить и метров полста - максимально быстрого бега. Разворот у послушника который хлопает по спине, обозначая: пора сделать поворот на сто восемьдесят градусов и бежать обратно.