Чтение онлайн

– К функциям правого полушария относятся озарение, интуиция, образное мышление, сходства и различия, принятие нелогичных решений, визуализация, запоминание образов.

– Исходя из этого, нам необходимо для генерирования идей развивать правое полушарие.

– Время от времени нам желательно «впадать в детство», чтобы взглянуть на мир другими глазами, – глазами ребенка. И увидеть окружающее по-новому. В этом случае, привычный взгляд на мир может измениться и к нам придет чувство беспричинной радости, похожее на то, которое мы испытывали в детстве. Без этого чувства творить невозможно.

– Для усиления творческого мышления необходимо развивать воображение и память.

Воображение – это способность искать и находить реальность, присущую только нам и отличающуюся от реальностей других людей.

Память – это процесс запоминания, сохранения и последующего воспроизведения того, что раньше человек воспринимал или делал.

– Процесс забывания происходит в трех случаях:

– это отсутствие повторения,

– потеря интереса к предмету или явлению под воздействием новой информации,

– физиологическое ухудшение памяти.

– Материал в процессе запоминания лучше систематизировать. Необходимо приобрести способность находить в явлениях, предметах – сходства и различия.

– Замечено, если человек эгоистичен, то он не способен запоминать памятные даты, даже близких людей.

– Обидчивый человек – помнит только плохое и забывает все хорошее. Существует кратковременная и долгосрочная память. Идеи рождаются в долгосрочной памяти. – Память лучше не перегружать множеством дел, которые Вы наметили. Если, конечно, это не является тренировкой для улучшения памяти. Лучше иметь записную книжку с планами на день. Если есть номера телефонов, которые, необходимо знать. Вы можете запомнить их, тренируя память и развивая творческое мышление. Метод, заключается в следующем. Привязать номер телефона к словам и образам, выстроив при этом некую логическую смысловую фразу – предложение. Например: 8-917-124-0033. «В(8) (917) году один (1) двоечник (2) из четырехэтажного дома (4) опознал (0) оконщиков (0) по золотым (3) зубам (3)». «В 917 году один двоечник опознал оконщиков, но золотым зубам».

– Попробуйте решить задачу необычным способом, и сразу Ваша жизнь наполнится смыслом.

– Скучные люди никому не интересны, в том числе и самим себе.

– Иногда следует просто не усложнять в ущерб простоте.

– Инициатива должна поощряться, если не материально, то хотя бы морально, и это не зависит от эффективности этой инициативы.

– Индивидуальность и неповторимость – синонимы успеха.

– Чтобы развить креативность, необходимо научиться развивать творческое воображение и по возможности, начать игнорировать правила структурированности, предсказуемости и логики.

– Только в моменты творческого озарения мы можем по-новому увидеть и осознать задачу и найти нестандартные решения.

– Если Вы считаете, что нашли единственно верное решение задачи, попробуйте не зацикливаться на нем, а продолжайте искать. Возможно, Вы найдете решение еще лучше. А если нет, – Вы отметете все сомнения и будете абсолютно уверенны, что первое – это и есть самое идеальное решение.

– Идеей легче заинтересовать маленькую компанию, прибылью – большую.

– Как правило, чем выше креативность идей, тем ниже ее стоимость.

– Все медиа планы, представленные разными рекламными агентствами, похожи друг на друга потому, что, хотя агентства и разные, но базовый исходный материал, по которому обучались их сотрудники, один и тот же. С небольшими отклонениями от стандарта.

– Научитесь отслеживать ситуацию в бизнесе.

– Если клиент говорит: «Хочу горячий лед», а Вы отвечаете, что у Вас есть только холодный, это нормально. Но если он это говорит второй раз, Вы должны задуматься, и по возможности произвести какие-то действия в этом направлении. Если говорит третий раз – а Вы до этого ничего не предприняли, то Вы опоздали. Это уже сделал кто-то другой.

– Хорошо если Вы сможете заинтересовать клиента, предложив воплотить ЕГО идею в жизнь. Но будет еще лучше, если предложите СВОЮ идею, которая принесет его организации значимые дивиденды, дополнительную прибыль или усилит его позицию на рынке.

УПРАЖНЕНИЕ.

– Креативное мышление по системе разрезки У. Берроуз:

– Возьмите любую страницу любого произведения, это может быть газетная страница без фотографий, художественное произведение, политическая статья, стихотворение.

– Разрежьте ее ровно по середине сверху вниз, затем ровно поперек, разделив лист на 4 одинаковых квадрата.

– Обозначьте 1, 2, 3, 4.

– Затем создайте первоначальную страницу, только напротив 1 поместите 4, напротив 2 поместите 3. И Вы сможете прочитать увлекательные фразы, иногда с очень глубоким смыслом.

– Чтобы решить задачу, необходимо взглянуть на нее по-новому. Это сделать сложно вследствие нашего привычного мышления и ограниченного взгляда на эту задачу.

УПРАЖНЕНИЕ. Для того, чтобы расширить кругозор, представьте себе, как бы взглянули на проблему, например; Ваш друг, его супруга, Ваш начальник, ребенок, собака, Наполеон, Ваша машина, цветок и т. д.

– Иногда, чтобы решить задачу, я использую «И-Дзын» «китайскую книгу перемен». Тексты ее сложны для понимания и во многом ассоциативны. Поэтому при прочтении текста и попытки связать его с задачей, возникают свободные ассоциации, способные дать «подсказку» или идею.

– Аналогично, можно использовать и древнеегипетские иероглифы представленные в виде рисунков.

– Главное, с помощью этих техник можно наладить обратную связь с подсознанием, которое знает все ответы и готово их передать, но мы не готовы их услышать, по причине не умения слышать.