Чтение онлайн

соблена к определенной аудитории, позитивна и дирек¬

тивна». Мы еще вернемся к существу этих «десяти запо-

83

ведей», когда пойдет речь о «радиовойне» США против

социалистических стран. Сейчас же ограничимся замеча¬

нием, что сами американские теоретики пропаганды

весьма критически относятся к этим заповедям. Дэвисон, например, пишет: «То, что обычно считается методами

пропаганды, в действительности лишь приблизительные

правила, выведенные из прошлого опыта» и, «по-видимо¬

му, не существует общих принципов или конкретных ме¬

тодов, которые с уверенностью могут применяться без вся¬

ких исключений»40. И чтобы прекратить «ненужные» спо¬

ры по проблемам классификации методов и приемов в

пропаганде, Дэвисон, а вместе с ним и другие американ¬

ские теоретики пропаганды приходят к выводу, что ме¬

тоды и приемы подачи информации «должны разрабаты¬

ваться отдельно для каждой аудитории и варьироваться

в зависимости от того, какого эффекта желательно до¬

стигнуть»41.

Организаторы американской реакционной пропаганды

в своей практике прежде всего стараются исходить из

этого правила. Однако и это общее правило, — особенно

когда имеется в виду ведение разлагающей, или, по тер¬

минологии американских теоретиков, «деструктивной», пропаганды на зарубежную аудиторию, — уточняется, развивается и обосновывается. Интересно будет в связи

с этим рассмотреть одну из схем ведения пропаганды —знаменитую формулу «СТАСМ», предложенную Полем

Лайнбарджером и считающуюся американскими экспер¬

тами по пропаганде большим вкладом в теорию и прак¬

тику психологической войны42.

По мнению Лайнбарджера, в организации пропаган¬

дистской деятельности на враждебную аудиторию в ходе

психологической войны, а также при анализе пропаганды

противника самую существенную роль играют следую¬

щие пять основных факторов: источник (Source), время

(Time), аудитория (Audience), тема (Subject) и задание

(Mission). Вся эта схема названа автором «СТАСМ»

(«STASM» — по заглавным буквам каждого из упомяну¬

тых факторов).

По источнику, согласно этой формуле, пропаганда

подразделяется на «белую», «серую» и «черную». Что оз¬

начает такое подразделение в отношении американской

радиопропаганды на зарубежные страны, об этом го¬

ворилось весьма подробно выше.

84

"i^io времени пропаганда должна быть рассчитана, во-

первых, на длительное воздействие и в этом случае пред¬

назначаться для всего населения противника — это так

называемая стратегическая пропаганда; во-вторых, она

должна стремиться достигнуть непосредственного эффек¬

та и предназначаться для определенных групп населения.

Пример внешнеполитического радиовещания США после

второй мировой войны свидетельствует, что этот принцип

‘ также соблюдается весьма старательно: в соответствии

с той или иной внешнеполитической доктриной (напри¬

мер, доктриной «освобождения» или доктриной «пере¬

броски мостов», о чем пойдет речь позже) избирается на

определенный период времени главная линия в пропаган¬

де, от которой зависят отдельные «психологические кам¬

пании», связанные с актуальными событиями.

Аудитории как в рассматриваемой схеме, так и вооб¬

ще в теориях американской империалистической пропа¬

ганды всегда уделяется основное внимание. «Общий про¬

пагандистский план обязательно должен учитывать все

взгляды и настроения вражеской аудитории, — пишет

П. Лайнбарджер. — Если этот план составляется в пол¬

ном отрыве от действительности, если не учитываются

мнения и настроения аудитории (курсив мой. — А. П.), то

его лучше вообще не составлять»43.

Очень важно также отметить, что американские тео¬

ретики пропаганды всегда рассматривают зарубежную

аудиторию прежде всего как потенциального или актив¬

ного противника в идейном, военном или в каком-либо

другом отношении. Вместе с тем теоретики и практики

американской внешнеполитической пропаганды в целях

«реалистического планирования» стремятся постоянно

изучать свою аудиторию, причем их интересует приблизи¬

тельно следующий круг вопросов: «1. Источник силы и

влияния в данном обществе, то есть кто принимает важ¬

ные решения, где расположены центры политического

влияния и как они действуют, какие группы будут иметь

возрастающее значение в будущем и чье влияние будет

уменьшаться. 2. Политические интересы и позиции тех, кто имеет политический вес, что помогает решать, какие

взгляды могут быть укреплены или активизированы, уда¬

стся ли поощрить новые взгляды и можно ли изменить су¬

ществующие. 3. Использование информации потенциаль¬

ными аудиториями». Но, как пишет Дэвисон, «область

исследования значительно сужается, когда точно опреде¬

ляются политические дели»44.

Что касается темы, то и тут подчеркиваются прежде

всего конкретные условия: время, аудитория и конечная

цель. Однако при этом основное внимание уделяется осу¬

ществлению следующего принципа: «все темы хороши —лишь бы они приносили вред враждебной аудитории».

Лайнбарджер, например, пишет: «Пропагандист, кото¬

рый избегает зла, делает только половину работы. Его

деятельность будет эффективной, если он передаст тако¬

го рода информацию, которая подрывает единство про¬

тивника, разбивает его надежды на успех, ослабляет во¬

лю к сопротивлению. Этого он не может добиться с

помощью передачи только симфонической музыки или ту¬