Чтение онлайн

подсказывает пропагандисту в практике организации ра¬

диовещания следующую схему: управлять настроением

радиослушателя — отвлекать его от «надоевших» проб¬

лем— «побуждать его к действию» в нужном направле¬

нии. Как пишет Мендельсон, всего этого можно достичь

лишь «путем интенсивного изучения психологии радио¬

слушателя, его потребностей, позиций, устремлений и

привычек»36.

В качестве второй основной функции радио как сред¬

ства массового общения американские исследователи

рассматривают его способность служить «переносчиком

новостей и информации» («а conveyor of news and infor¬

mation»). Никакого принципиального открытия они, ко¬

нечно, не делают, указывая на такую функцию радио, но

представляют ее также весьма своеобразно. Мендельсон, например, указывает, что информация, которую получа¬

ет радиослуашатель, включая свой приемник «позволяет

81

ему как бы участвовать в происходящих событиях*, служит ему как бы «смазкой для социальных контак¬

тов» («social lubricator»)37. Последнее весьма расплыв¬

чатое определение следует понимать таким образом, что

сведения, полученные по радио, помогают радиослуша¬

телю находить общие темы для разговоров с другими

лицами. Например, тот же Мендельсон в подкрепление

своего тезиса о «смазке для социальных контактов» при¬

водит слова одной радиослушательницы: «Текущие изве¬

стия по радио, помогают мне разговаривать с моим мужем

по вечерам»38.

Как совершенно очевидно, вторая основная функция

радио — «информировать и инструктировать» — также

понимается американскими исследователями весьма уз¬

ко: пожалуй, даже скорее в смысле «отвлекать» и «раз¬

влекать». Если учесть, что каждое сообщение по радио, а в особенности политическое сообщение, несет в себе

субъективный элемент, к которому в практике американ¬

ского радиовещания очень часто прибавляется сознатель¬

ная и планомерная тенденциозность, то такое толкование

второй основной функции радио дает большой простор

для откровенной дезинформации. Выпячивание одних де¬

талей и завуалирование других или даже выбор момента

передачи того или иного сообщения, конечно, преследует

определенную цель. И, надо сказать, этот пропагандист¬

ский умысел иногда невозможно сразу распознать.

В концепции американских теоретиков, относящейся

ко второй основной функции радио как средства массо¬

вого общения, этому моменту придается особое значение, так как широкие массы людей радио привлекает прежде

всего как неиссякаемый источник оперативной информа¬

ции. Необходимо согласиться с Мендельсоном, когда он

замечает: «Слушателям кажется всегда недостаточно но¬

востей. Будь это лишь подогретая версия того, что они

уже слышали, или если добавляется одна-две новые де¬

тали, или даже если это выдается за новость, — все рав¬

но это, по-видимому, не влияет на привычки радиослуша¬

теля слушать»39.

Все эти моменты внимательно изучаются и учитыва¬

ются американскими теоретиками радиопропаганды не

только тогда, когда они касаются вопросов чисто теоре¬

тического плана, но и в конкретной, практической дея¬

тельности, в организации радиопропаганды на внутрен¬

82

нюю и особенно на зарубежную аудиторию. Недаром

прогрессивный американский журналист Дж. Марион за¬

метил, что «информирование по-американски» — это та¬

кой сенсационный способ подачи новостей, в основе ко¬

торого «лежит культ отказа от логики».

Таким образом, рассмотрев функции радио в том ви¬

де, в каком они понимаются американскими буржуазны¬

ми теоретиками радиопропаганды, можно сделать вы¬

вод, что главная цель, которую они ставят, заключается

в том, чтобы отвлечь внимание людей от основных соци¬

альных и политических проблем или представить эти

проблемы в искаженном виде. В практике американской

радиопропаганды на зарубежные страны это связано со

стремлением приукрасить капитализм, убедить людей, что

классовая борьба «исчезла» или стала «ненужной» и

слишком «опасной» для самих трудящихся. Логический

вывод, который подсказывается подобной пропагандой

радиослушателю, заключается в том, что вся «угроза» и

«опасность» исходят от коммунизма.

Итак, мы коснулись философских основ американских

буржуазных теорий пропаганды, некоторых теорий про¬

паганды, имеющих важное значение для понимания спе¬

цифики ведения пропаганды при помощи радио, и, нако¬

нец, его функций как средства массового общения в

понимании американских буржуазных теоретиков. Одна¬

ко это еще далеко не все. Американские теоретики пы¬

таются также разработать детальную классификацию

методов и приемов пропаганды вообще и радиопропаган¬

ды в частности. По этой проблеме среди них нет едино¬

душия. Например, идут споры: можно ли считать методы

фальсификации фактов «разновидностью тактики пропа¬

ганды» или их следует отнести к «пропагандисткой техни¬

ке»; сколько имеется различных видов, методов, средств, типов, тактических и технических приемов в пропаганде.

Так, например, сотрудники Информационного агентства

Соединенных Штатов сформулировали «десять запове¬

дей», основанных на американском опыте ведения внеш¬

ней пропаганды. «Хорошая пропаганда, — говорится в

этих „заповедях“, — целенаправлена, исполнена досто¬

инства, честна, основана на фактах, вызывает доверие, содержательна, ориентируется на данный район, приспо.-