Чтение онлайн

(Движения средних пальцев в быстром темпе)

А четвёртые пешком,

(Медленные движения безымянных пальцев)

Пятый пальчик поскакал,

(Ритмичные касания мизинчиками)

И в конце пути упал!»

(Хлопнуть в ладоши)

«К нам на длинной мокрой ножке

Дождик скачет по дорожке.

(Стучать напряжёнными пальцами рук по любой поверхности)

В лужице – смотри, смотри

(Ритмично переворачивать ладони)

Он пускает пузыри…»

(Чередовать движения пальцев и кистей рук: соединить одноимённые пальцы обеих рук «большой пузырь» – соединить все пальцы с большим на каждой руке «маленькие пузырьки»)

4. Самомассаж лицевых мышц «Осень в гости к нам пришла…» (по Т. Куликовской)

– Сделаем «осенний» массаж лица. (Выставить сюжетную картинку «Осень») Вы, слова запоминайте, а движенья – выполняйте!

«Осень в гости к нам пришла,

Краски яркие взяла.

Стала жёлтою трава,

Разноцветною – листва.

(«Поглаживающие» движения: от середины лба к вискам, от крыльев носа к верхней части ушей, от уголков губ к средней части ушей, от середины подбородка по нижней части лица к мочкам ушей)

Осень в гости к нам пришла,

Сильный ветер принесла.

Листья пёстрые летят…

Осень любит листопад.

(«Спиралевидные» движения, направления движений – те же)

Осень в гости к нам пришла,

Дождь с собою принесла.

Мелкий дождик моросит,

У деревьев грустный вид.

(Лёгкие «постукивающие» движения)

Осень в гости к нам пришла,

Птичек в стаи собрала:

«Стало холодно вокруг,

Вам пора лететь на юг!»

(«Зигзагообразные» движения)

Осень в гости к нам пришла,

В огород нас позвала.

Не ленись, да поспевай,

Собирай-ка урожай.

(«Пощипывающие» движения)

Повторение первого четверостишья.

5.Артикуляционная гимнастика «Прогулка» (по Т. Куликовской)

– На осеннюю прогулку вместе с язычком идём, время мы терять не будем, язычок свой разомнём!

«Язычок гулять выходит,

Домик свой кругом обходит.

(Рот открыт: круговые движения языком по верхней и нижней губе, по 3 раза в каждую сторону)

Кто же тут, а кто же там?

Он глядит по сторонам.

(Рот приоткрыть, отводить язык вправо-влево, максимально высовывая его изо рта, 4-6 раз)

– Губы с язычком – друзья, не размять нам их нельзя!

Видит: губки очень гибки.

Ловко тянутся в улыбке.

(Рот закрыть, растянуть губы в улыбке, удержать под счёт до 5ти, с повтором 3 раза)

А теперь наоборот:

Губки тянутся вперёд.

(Вытянуть губы «трубочкой», держать до 5ти, с повтором 3 раза)

Язычок стал маляром,

Аккуратно красит дом.

(Рот закрыт, водить кончиком языка: вверх – вниз за каждой щекой попеременно, «круговыми» движениями за губами, в одну и в другую стороны, с повтором по 4-6 раз; затем, улыбнуться, открыть рот: водить широким кончиком языка назад – вперёд по нёбу, с повтором 4-6 раз)

На качелях очутился.

Вверх – взлетел и вниз спустился.

(Открыть рот, тянуться языком то к носу, то к подбородку, 4-6 раз)

То – «иголка», то – «лопата»

Язычки у вас, ребята.

(Рот открыть, чередовать движения языка: узкий язык – широкий язык, с повтором 4-6 раз)

Надоели превращенья:

Лижет язычок варенье.

(Рот открыть, широким языком «обнять» верхнюю губу и облизать её, втягивая язык вглубь рта, медленно, с повтором 5 раз)

Любит он покушать сладко,

После скачет, как лошадка».

(Медленно щёлкать языком, с повтором 4-6 раз, сделать 3 подхода)

– Напряжение снимаем и играть мы продолжаем!

(Длительно дуть на сомкнутые губы, вызывая их вибрацию, повторить 3 раза)

6. Гимнастика для глаз «Солнышко и тучки» (по стихотворению Е. Каргановой)

Инструкция: спина прямая, плечи чуть развёрнуты, голова и шея – неподвижны. (Вначале обучения, перемещая взгляд, в нужную сторону, можно следить за движением указательного пальца одной руки, дублирующего указанное направление)

– Мышцы глаз, вы, укрепляйте, и стишок мой повторяйте! (Вытянуть перед собой указательный палец правой руки, зафиксировать взгляд на его кончике)

«Солнышко с тучками в прятки играло.

(Прослеживать взглядом движение пальца вправо – влево)

Солнышко тучки-летучки считало:

(Прослеживать взглядом движение пальца вверх-вниз)

Серые тучки, чёрные тучки.

(Прослеживать взглядом движение пальца вверх – вниз, влево – вправо)

Лёгких – две штучки,

(Вытянуть палец перед собой, глядя на него, моргнуть глазами два раза)

Тяжёлых – три штучки.

(Вытянуть палец перед собой, глядя на него, моргнуть глазами три раза)

Тучки попрятались, тучек не стало.

(Зажать пальцы в кулачки и спрятать их за спину, зажмурить глаза)

Солнце на небе вовсю засияло!»

(Плавно перемещать взгляд влево – вправо, отслеживая движения указательного пальца)

7. Упражнение на развитие координации речи и общих движений «Что бывает осенью?» (по стихотворению А. Плещеева)

– Вместе мы стишок расскажем и движеньями покажем? (Дети стоят полукругом напротив взрослого.)

«Туча небо кроет,

(Руки соединить над головой)

Солнце не блестит,

(Скрестить руки над головой, затем убрать за спину)

Ветер в поле воет,

(Изобразить руками «рупор»)