Сексуальное поведение и насилие
Шрифт:
Недостаток внутрисемейного и общеобразовательного (в рамках школьной программы) полового просвещения заменялся суррогатными его видами - «дворовой» информацией и ранним ознакомлением с порнопродукцией. Так, до достижения 14 лет просматривали порнофильмы практически половина девочек и мальчиков. За прошедшие 5 лет отмечена достоверная разница (р < 0,001) в возрасте первого ознакомления детей с порнопродукцией, в среднем - к 11 - 12 годам.
К моменту появления менархе или ойгархе с объяснением сути этих явлений были подготовлены 82,4% девочек и 42,4% мальчиков из относительно благополучной среды (р < 0,001; к 11,1+0,1 и 12,4+0,2 годам, соответственно), причём 68,4% и 24,0% из них (р < 0,001), получили эту информацию от родителей, 2,6% и 4,0% - в школе, остальные - от сверстников и из средств массовой информации (СМИ). Подавляющее большинство юношей не имели знаний о предстоящих ойгархе и были испуганы данными явлениями, тогда как подготовленные дети воспринимали рассматриваемые явления в большинстве случаев спокойно и даже с чувством радости.
Отметилось преобладание наблюдений половых актов внутри родительских семей, причем в более раннем возрасте, чем вне семей (р < 0,01). Мастурбаторные акты дети наблюдали, как правило, вне семьи, чаще в среде ровесников, например, в лагерях летнего отдыха, в подростковых коллективах, или случайно на улице при столкновениях с эксгибиционистами.
Относительно вредных привычек следует отметить, что вовлечение во вредные привычки повышается с возрастом, поэтому отметились более низкие уровни употребления алкоголя и наркотиков у респондентов из I группы, так как в нее входили все лица, начиная с 14-летнего возраста. Однако относительно наркотиков, возможно, определенную роль играет экономический фактор - в этом плане у респондентов из II группы больше возможностей приобретать наркотики. Вместе с тем, школьники из пролетарской среды в 1,5 раза чаще злоупотребляли алкоголем, чем дети, стремящиеся к получению высшего образования. Выявилась выраженная тенденция увеличения количества школьников из II гр., вовлеченных в употребление наркотиков, по сравнению со старшей возрастной группой студентов.
Из употребляемых наркотических веществ, следует выделить различные виды гашиша (анаша, план, марихуана), значительно реже употреблялись экстези, героин и кокаин, в единичных случаях - ЛСД, эфедрон и пр. Среди токсических веществ на первое место вышло вдыхание паров бензина, растворителей, клея, нитроэмали, причем нами установлено преимущественное распространение токсикомании среди учащихся периферийных школ.
В группе 14 - 15-летних школьников из периферийных школ выявился достоверно более ранний возраст начала табакокурения -11,4+0,3, чем в группе 16 - 17-летних - 13,0+0,3 (р < 0,001); аналогичная картина наблюдается и относительно начала употребления алкоголя - в 12,4+0,2 и в 13,6+0,3 лет, соответственно, (р < 0,01), что объясняется меньшим стремлением 14 - 15-летних, в общей своей массе, к приобретению хорошего положения в обществе через дальнейшее получение образования, так как половина из них после окончания 9-го класса покидает школу. Средний возраст начала употребления алкоголя девушками и юношами среди студентов составил 16,6+0,1 лет, наркотиков -17,4+0,6 и 17,0+0,3 лет, соответственно.
При сравнении школьников из I и II групп нами установлено наличие достоверных различий между представителями разных социоэкономических уровней. Так, представители I гр. достоверно раньше начинали:
– курить (р < 0,01 для девочек и р < 0,001 для мальчиков);
– употреблять алкоголь (р < 0,01 и р < 0,001, соответственно);
– употреблять токсические вещества и наркотики (р < 0,01 для мальчиков);
– раньше вступали в половую жизнь (р < 0,001).
При анализе возрастов начала половой жизни и первых половых партнёров, обратил на себя внимание педофильный аспект с проявлением педофилии не только со стороны мужчин, но и со стороны лиц женского пола, что много чаще встречалось при обработке ответов школьниц и школьников из I гр.
Нами выявлены нередкие проявления гетеросексуальных и единичные - гомосексуальных противоправных деяний, предусмотренных ст. 134 и ст. 135 УК РФ. Причем, при вступлении детей в половую жизнь довольно часто отмечалась существенная возрастная разница с их первым половым партнером. Например, 14 -летний мальчик начал половую жизнь с 32-летней женщиной, 15летний с 39-летней, 12-летний с 19-летней, 9-летний мальчик с 40летним мужчиной и т.п., но, в основном, были случаи полового дебюта 12-15-летних с лицами от 18 до 25 лет. В двух случаях этими лицами оказались молодые школьные учителя женского пола.
9,7 % школьниц и 6,5 % школьников (от общего их числа) из I гр., а также 2,8% студенток и 4,4% студентов из II гр. (опрос 2002 -2004 г.г.) вступали в половую жизнь в возрасте до достижения ими 16 лет с совершеннолетними партнерами (табл. 3). Кроме того, соответствующим, в основном гетеросексуальным предложениям с нарушением установленного законом возраста согласия подверглись 14,7% школьниц и 5,7% школьников, 11,1% студенток и 2,5% студентов. Это может свидетельствовать о высоком уровне в обществе не только мужских, но и реализуемых женских педофильных потребностей, особенно в пролетарской среде, и нецелесообразно высоком «возрасте согласия», установленном нашими законодателями.
Таблица 3
Средний возраст респондентов и их реальных (при половом дебюте) и потенциальных (при предложениях сексуального контакта) партнеров с нарушением ст. 134 УК РФ, М+т, лет
| Г руппа респондентов | Возрастребенка | Возрастреальногопартнера | Возрастребенка | Возрастпоте нциального партнера |
| Школьницы, I гр. | 14,2+0,2 | 20,3+0,6 | 14,0+0,2 | 30,3+1,4 |
| Школьники, I гр. | 13,1+0,6 | 20,4+1,5 | 13,7+0,4 | 24,5+1,5 |
| Студентки, II гр. | 14,0+0,2 | 30,3+1,4 | 13,4+0,3 | 35,6+1,4 |
| Студенты, II гр. | 13,7+0,4 | 24,5+1,5 | 14,2+0,5 | 35,0+2,0 |
A. Banning [9] считает, что изменение гендерных ролей мужчин и женщин в западных странах может привести к увеличению женской сексуальной преступности, поэтому нельзя недооценивать инсцедентность сексуального злоупотребления мальчиками и девочками со стороны женщин.
Средний возраст получения школьниками общих представлений о различных сторонах сексуальной жизни представлен в табл. 4.
Средний возраст получения школьниками общих представлений о различных сторонах сексуальной жизн, М+т, лет
| Таблица 4 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Вид явления | Школьницы | P | Школьники | Р | ||
| I гр. | II гр. | I гр. | II гр. | |||
| Половой акт | 10,5+0,2 | 9,8+0,4 | < 0,01 | 10,0+0,2** | 10,8+0,3 | – |
| Половое насилие | 11,1+0,1 | 10,5+0,5 | < 0,01 | 10,7+0,2* | 11,6+0,4 | – |
| Венерическиезаболевания | 12,3+0,1 | 11,7+0,3 | < 0,001 | 11,5+0,2*** | 12,5+0,3 | < 0,05 |
| Контрацепция | 12,5+0,1 | 12,8+0,3 | – | 11,3+0,2*** | 12,6+0,3 | < 0,05 |
| Менструация или семяизвержение | 11,5+0,1 | 11,2+0,2 | < 0,05 | 11,6+0,2 | 11,3+0,3 | – |
Средний возраст получения информации студентами по некоторым вопросам пола представлен в таблице 5.
| Таблица 5Средний возраст получения студентами представлений о различных сторонах сексуальной жизни, М+м, лет | ||||
|---|---|---|---|---|
| Вид явления | Возрастная группа 21-28 лет | Возрастная группа 17-18 лет | ||
| Студентки | Студенты | Студентки | Студенты | |
| Половой акт | 11,8+0,2 | 11,9+0,2 | 11,3+0,2 | 11,5+0,3 |
| Мастурбация | 14,7+0,2 | 13,6+0,21* | – | – |
| Инфекции, передаваемые половым путём | 14,9+0,2 | 14,6+0,2 | 13,4+0,22*** | юР* о *1 +* оТо |
| Порнография | 14,5+0,3 | 13,7+0,21* | – | – |
| Сексуальное насилие | 12,9+0,2 | 14,6+0,31*** | 12,2+0,22* | 12,4+0,42*** |
| Сексуальныеизвращения | 15,5+0,2 | 14,1+0,21* | – | – |
| Примечание: различия статистически достоверны при: * - р < 0,05, ** - р < 0,01, ***р < 0,001.1 - в сравнении с показателем противоположного пола в своей возрастной группе;2 - в сравнении с показателем своего пола в старшей возрастной группе. |
Таким образом, отмечается достоверно более раннее получение информации по вопросам пола более молодыми респондентами, что, вероятно, можно объяснить всеобщим ростом информированности благодаря свободе слова относительно сексуальных проблем в СМИ, либерализацией взглядов на взаимоотношения полов. Независимо от наличия или отсутствия реализации общеобразовательных программ полового просвещения отмечается достаточно ранняя информированность детей о сути и процессе полового акта, но достоверно более поздняя информированность (р < 0,001) о таких негативных явлениях сексуальной жизни, как половое насилие и сексуально передающиеся инфекции. Лишь 7,9% 17 - 18-летних студенток и студентов I курса медицинского университета имели правильные знания о путях заражения HIV и сифилисом, 7,9% - только о путях заражения HIV, 22,3% - имели соответствующие знания только о сифилисе, 61,9% респондентов не имели никаких знаний об этих половых инфекциях или неверно представляли себе пути инфицирования.