Чтение онлайн

Таким образом, мы видим выраженное проявление пуританства и сексизма, нетерпимость к каким-либо отклонениям от социальных стереотипов у школьников, и значительно больший либерализм студентов выпускного курса университета.

Дети из семей с низким социо -экономическим уровнем, особенно мальчики, в целом, имели явную задержку полового созревания. Многие 15 - 16-летние мальчики внешне выглядели значительно младше своего календарного возраста. Так, из обследованных нами 340 школьниц и 263 школьников в возрасте 14 - 17 лет - учащихся периферийных школ, 6,2% девушек и 28,5% мальчиков не имели менархе или ойгархе, при этом ойгархе отсутствовало у 24,6% юношей, достигших 16 - 17-летнего возраста. Об особенностях полового созревания более подробно см. в главе «Особенности полового созревания женщин - европеоидов и уральских монголоидов на Севере России».

Многие дети начинают половую жизнь до завершения полового созревания и, как было показано выше, без каких-либо научно обоснованных сексологических знаний. Минимальный возраст начала вагинально-пенильных контактов у наших респондентов обоих полов соответствовал 8-10 годам, минимальный возраст гетеросексуальной фелляции - 5 годам. Гомосексуальное начало половой жизни имеет место не менее, чем у 1,0% девушек и 2,3% юношей. Началу генитальных контактов обычно предшествует более чем годовая практика петтинга у представителей обоих полов, при этом у юношей период практики петтинга в большинстве случаев длиннее, чем у девушек (р < 0,001). Некоторые девочки начинали практиковать петтинг до 10 лет. Средний возраст начала практики вагинальных половых актов у студенток составил 18,3+0,1 лет, у студентов - 17,5+0,1. Ранее обследованные нами учащиеся среднего специального учебного заведения (мореходного училища) вступали в половую жизнь в 15,9+0,3 лет [2].

В свое время А.М. Свядощ высказал мнение, что многие девушки начинают половую жизнь с оральногенитальных контактов, что позволяет им некоторое время сохранять анатомическую девственность [7]. Нашими исследованиями установлено, что приоритет оральногенитальных и анальногенитальных контактов либо несколько преувеличен, либо в настоящее время отменён изменением общественных взглядов на необходимость сохранения девственности до брака. Так вагинальные половые акты раньше оральногенитальных контактов или почти одновременно с ними (разница менее одного года) начали практиковать 91,5% девушек; 8,5% респонденток действительно вступили в сексуальную жизнь с оральногенитальных контактов, практикуя только их иногда несколько лет (п = 316). Анальногенитальные контакты до начала половой жизни указанными способами всегда отсутствовали и вводились в неё достоверно позже (табл.12 и 13). При этом отметилась некоторая тенденция к снижению возрастов почти всех форм половой активности во 11-й студенческой группе (опрос 2002 -2004 г.г.), по сравнению с респондетнами из 1-й студенческой группы (опрос 1998 - 2001 г.г.).

* - изменение показателей генитальных партнёрских взаимодействий, в сравнении с показателями возраста начала вагинальных коитусов в своей половой группе (различия статистически достоверны при: * - р < 0,05, ** - р <

0,01, *** - р < 0,001).

Во всяком случае, мы видим более низкие возраста начала сексуальной активности у школьников из пролетарской среды, нежели у студентов и студенток университета. Влияние среды на возраст полового дебюта имеет литературные подтверждения; так, например, по результатам отдельных исследований, девушки-правонарушительницы в 90-е годы вступали в половую жизнь в 14,0 лет, девушки - учащиеся профессионально-технических училищ - в 15,6 лет, а школьницы - в 16,1 лет [8].

Для 6,0% наших респонденток первый половой опыт явился результатом гетеросексуального противоправного понуждения или насилия (в середине 1990-х годов этот показатель составлял 7,5% [2]). Для сравнения: в конце 1990-х годов в г. Кемерово 6% девушек вступили в раннюю половую жизнь в результате насилия [6], в США - 6% среди обследованных студенток последнего курса университета [10]; о 5% насильственного сексуального дебюта в России свидетельствует А.Н.Баранов с соавт. [1]. Такое множественное совпадение вряд ли случайно; вероятно, оно отражает существование определённых закономерностей явлений сексуальной жизни в схожих обществах. К примеру, в некоторых странах Африки этот процент выше в несколько раз [11, 12].

Услугами проституток пользовались:

1) 9,5% школьников из I гр., начиная с 13 - 14-летнего возраста, причем половина из них - многократно;

2) 4,8% школьников из II гр., причем все - однократно;

3) 16,3% студентов (в среднем в 20,0+0,4 лет), многие из них неоднократно.

0,6% школьниц из I гр. проституировали с 14-летнего возраста. 0,3% мальчиков из I гр. занимались гомосексуальным проституированием. 0,8% школьников из I гр подверглись оконченному гомосексуальному насилию со стороны более старших, совершеннолетних знакомых.

Относительно студенческого проституирования следует заметить, что, по нашим данным, постперестроечное время в середине 90-х годов, благодаря своеобразной общественноэкономической ситуации, характеризовалось высокими уровнями студенческого проституирования (проституировали до 14% студенток архангельских вузов), нежели начало XXI века (в общей массе респондентов, опрошенных в 2000 - 2001 годах,

проституировало лишь 5,9% студенток), а по данным опроса 2002 -2004 г.г.
– 3,1%, в среднем возрасте 20,3+0,8 лет.