Чтение онлайн

Базовые понятия главы:

Ощущение психологического благополучия является субъективным индикатором успешности процесса совладания, сигнализирующим человеку о достижении конечного результата, а также его оценке в качестве достаточного.

Ощущение психологического неблагополучия является субъективным индикатором неуспешности процесса совладания, сигнализирующим человеку о недостаточности полученного результата или его оценки в качестве недостаточного.

Эмоциональная компетентность связана с осуществлением человеком конструктивной эмоциональной активности.

Когнитивная компетентность свидетельствует о развитых навыках использования когнитивных усилий, имеющих конструктивное значение.

Поведенческая компетентность свидетельствует о своевременности, уместности и достаточности проявления регуляторно-волевой активности.

Под эмоциональным самоотчетом понимаются высказываемые человеком во время психологической консультации и в ходе самоанализа жалобы или «субъективные суждения о локализации исходного стимула для эмоционального состояния», позволяющие выявить логическую связь между психологическим неблагополучием и вызвавшими его причинами.

Транзитивная роль защитных стратегий в виде замещающей терапии юмором, искусством, терапии животными или роботерапии может временно оказаться уместным и желательным приемом, «психологической передышкой» в период восстановления после сильного эмоционального потрясения

Индивидуальный стиль является «сквозной», кроссситуативной характеристикой человека.

Индивидуальная стратегия является частной характеристикой способов взаимодействия человека с действительностью, изменяющейся в зависимости от субъективных факторов и требований ситуации.

Совладающим Интеллектом с точки зрения функциональной системы называется способность человека обеспечить процесс взаимоСОдействия собственных эмоциональных, когнитивных и поведенческих усилий для получения полезного результата, показателем которого служит успешное разрешение сложной жизненной ситуации и достижение желаемой цели.

Психологическая защита является свидетельством отсутствия знаний и навыков для успешного разрешения жизненных трудностей.

Психологическая компетентность является свидетельством развитого Совладающего Интеллекта, способствующего успешному разрешению жизненных трудностей.

Психологическая некомпетентность препятствует успешному разрешению жизненных трудностей и является свидетельством низкого развития Совладающего Интеллекта.

Индивидуальный репертуар стратегий представляет собой свойственный конкретному человеку набор стратегий совладания и защиты, используемый им в ходе взаимодействия с затруднительными ситуациями.

Широкий репертуар стратегий проявляется в наличии разнообразных способов разрешения затруднений в случае совладания или же разнообразных способов усугубления затруднения в случае защиты.

Развитым Совладающим Интеллектом, или психологической компетентностью, называется умение человека дифференцировать психологическую защиту и совладание, распознавать диагностическую роль защитного и разрешающую роль совладающего поведения, а также наличие широкого репертуара совладающих стратегий и их адекватного использования в каждой конкретной ситуации.

Неразвитый Совладающий Интеллект, или психологическая некомпетентность , проявляется в отсутствии умения дифференцировать защиту и совладание между собой, неумении распознавать диагностическую роль симптомов психологической защиты и разрешающей роли совладающего поведения, в наличии узкого репертуара совладающих и преобладающего количества защитных стратегий, а также в неадекватности выбора стратегий для разрешения актуального затруднения.

Интравариативность репертуара совладания и защиты отражается в сходстве и различиях способов разрешения затруднений, выбираемых одним и тем же человеком в различных ситуациях.

Интервариативность репертуара совладания и защиты отражается в сходстве и различиях способов разрешения затруднений, выбираемых разными людьми.

Вопросы по теме:

1. Какую роль играют защитные стратегии в замещающей терапии?

2. Что понимается под индивидуальным репертуаром стратегий совладания?

3. Как развитый Совладающий Интеллект проявляется в повседневной жизни?

4. О чем говорит широкий индивидуальный репертуар защитных стратегий? Как такой репертуар проявляется в повседневной жизни и как отражается на способности человека разрешать возникшие на его жизненном пути трудности?

5. Что понимается под эмоциональной компетентностью?

Контрольные задания:

Какой из ответов является неверным?

1. Развитый Совладающий Интеллект, или психологическая компетентность, в разрешении жизненных трудностей характеризуется _____________________________________________________.

(а) способностью различать защиту и совладание между собой

(б) способностью распознавать диагностическую роль защиты и разрешающую роль совладания

(в) наличием широкого репертуара совладающих стратегий

(г) неадекватностью выбора стратегий для разрешения актуального затруднения

Какие два из четырех ответов являются неверными?

2. С точки зрения концепции Совладающего Интеллекта испытываемые человеком эмоциональные состояния и выражаемые во время консультации жалобы человека являются ______________________________________________________________________.

(а) объективным показателем патологических личностных нарушений

(б) проявлением слабости, указывающей на неспособность человека справиться с жизненными трудностями

(в) эмоциональным самоотчетом человека, позволяющим выявить логическую связь между психологическим неблагополучием и вызвавшими его причинами

(г) субъективным суждением о локализации стимула для возникновения эмоционального состояния

Какой из ответов является верным?

3. В процессе успешного совладания эмоции, когнитивные и поведенческие усилия __________________________________________________________________________________________.