Чтение онлайн

– Будешь ты обучаться до 15 лет и постигать многие науки. Научишься грамоте и риторике, овладеешь ближним боем и стратегиконами воинскими. Святое Писание и творения отцов церкви изучать станешь. Будущий василевс должен быть храбрым, справедливым и мудрым дабы править достойно.

– У меня есть товарищи по играм. Это дети тех архонтов что служат тебе, отец. Позволь чтобы они учились вместе со мной?

Историю о "потешных полках" Петра Первого я помнил. Этот русский царь оказался парнем умным. Он набрал себе из детишек дворян и холопов "полки", потом выдрессировал этих детей и в результате получил преданных ему лично людей как основу для будущей армии. Я конечно не Петр Первый и создать детскую армию мне вряд ли дадут, но свою "банду" нужно готовить уже сейчас.

– Значит ты хочешь иметь своих этеров?
– усмехнулся отец.
– Даю тебе такое разрешение. Собирать вокруг себя друзей-этеров в обычае у наследников ромейских василевсов. Нет в этом ничего умаляющего нашей чести.

– А сколько детей мне можно взять под свою руку?
– спросил я

– Возьми с десяток, а там видно будет.

– Спасибо, отец, - я еще раз поклонился.

– Ты не благодари, а учись хорошо. Это и будет мне благодарностью.

– Есть у меня к тебе еще одна просьба, - обратился я к Андронику.
– Хочу изучать языки разных народов. Французский, итальянский, турецкий...

– Не бывать этому!
– от возмущения император даже хлопнул ладонью по столу.
– Власть василевса от Бога идет, мы Второй Рим и самим Господом поставлены выше других народов чтобы править всем известным миром. Это надо же, такое придумать! Изучать язык турок-варваров!

Ну и папаша! Вроде не дурак, а такое ляпнул, что хоть стой хоть падай. От его империи остались только рожки да ножки, турки скоро их всех здесь перережут, а он властелина мира из себя корчит. Язык главного врага для него, видишь ли, варварский. Но увы, спорит с ним мне нельзя. Здесь так не принято.

– Хорошо, отец, - совсем уж низко поклонился я.
– Если такова будет твоя воля, то не буду учить языки варваров.

– Я рад что ты не перечишь своему отцу, - Андроник быстро успокоился и даже улыбнулся.
– Помимо того, что ты получишь достойного учителя, принял я решение даровать тебе титул деспота, а также выделить две пронии земель из государственного проастия и сумму денег в 500 иперпиров на твои личные нужды.

Ого! Не ожидал от папаши таких поистине царских подарков. Земля и деньги мне очень даже пригодятся. В идеале неплохо было бы вообще сбежать из столицы в эти самые пронии и там пожить без родительского пригляда. Здесь, во дворце мне и шагу не дают свободно ступить всякие няньки и соглядатаи. Постоянный контроль и слежка ведутся чуть ли не круглосуточно. А там с этим должно быть попроще. К тому же, здесь я хоть и царевич, но не командир, а на своих землях буду полноправным хозяином.

– Спасибо за щедрые дары, батюшка, - я опять поклонился. Блин, как же мне надоело ему сегодня кланяться!
– А что значит титул деспота?

– Почет и уважение это значит!
– назидательно произнес Андроник.
– Этим титулом издревле награждаются сыновья василевса ромеев.

– Понятно. А мне можно будет поехать в свои пронии?

– Мал ты еще чтобы туда ездить. Вот подрастешь и поедешь, посмотришь, - Андроник улыбнулся.

– А еще я хочу погулять по городу. Ты не против?

– Об этом спрашивай учителя. Он теперь за тобой присматривает.

Я собирался уже было уйти, но меня остановил голос отца.

– Не забудь что завтра здесь, во дворце, состоится церемония возведения тебя в должность деспота. Веди себя как подобает наследнику престола.

Никогда не любил официальных церемоний, но если назвался груздем, полезай в кузов. Если являешься наследником василевса - соответствуй этому высокому званию и терпи возможные неудобства. Все началось с того, что в мои покои явилась толпа архонтов. Да, это были именно архонты, а не слуги как в прошлый раз. Они лично облачили меня в алый каввадий, расшитый жемчугом и натянули на ноги красно-белую обувь. Потом меня схватили за руки и потащили в тронный зал - триклиний, который был полностью забит придворными. Там на троне в парадном одеянии и со стеммой на голове, уже восседал Андроник.

– Мое величество приветствует тебя, деспот!
– торжественно провозгласил василевс ритуальную фразу.
– Желаю тебе долгой жизни и служения на благо ромейской державы.

"Целуй ему ноги" - зашептали мне в ухо архонты. Вы что, ребята, офигели? Меня сюда привели награждать или унижать? Пока я замешкался придворные наглым образом пользуясь тем что держат за руки малого ребенка а не способного оказать сопротивление мужика, пригнули меня к земле. Пришлось делать вид что целую императорскую обувь. После этого крайне унизительного для моей гордости действия мою хрупкую тушку подняли с колен, и папаша одел мне на голову венец, украшенный драгоценными камнями и жемчугом. Одновременно с этим заиграла музыка - трубы и литавры, а придворные разразились поздравлениями-эвфемиями. Завершив ритуал, Андроник встал с трона и покинул зал. Придворные тоже начали расходиться. С этого момента церемония считалась официально законченной.

– Как давно я не был во дворце!
– печально вздохнул какой-то бородатый мужик лет сорока, который преградил мне путь.
– Это было так давно, что я и забыл как он выглядит изнутри.

– Ты кто?

– Я был приглашен сюда мудрым василевсом чтобы стать твоим учителем и дать тебе знания о природе многих вещей.

– Значит ты и есть тот самый ученный Никифор Григора?

– Да, это так.

– Тогда я рад с тобой познакомиться, учитель!
– приветствовал я его легким поклоном.
– Расскажи с чего начнется мое обучение?

– Первым делом ты будешь учиться чтению, письму и счету, - объяснил Григора.
– Изучив буквы и цифры, ты возьмешься за Псалтирь и заучивание псалмов. Когда в этом достигнешь ты успеха то станешь знакомиться со Святым Писанием.

Вот только Псалтиря мне для полного счастья и не хватало! Я что, собираюсь делать карьеру певца или священника? Нафига мне это надо? Но ведь ничего не поделаешь! Хочешь не хочешь, а придется учиться по местной системе. Плетью обуха не перешибешь.

– А потом что надо будет еще учить?

– Сначала получи начальное образование, а потом уже думай о среднем, - ухмыльнулся Григора.

– Когда меня начнут учить владеть оружием и воинским приемам?

– Для освоения воинских наук отец пригласит к тебе специального учителя, - ответил Григора.
– Но это будет не сейчас, а когда ты станешь старше. Моя же обязанность давать тебе только умственные знания, а не телесные.

– У меня есть товарищи по играм. Можно чтобы они учились вместе со мной?

– Да, это возможно, - согласно кивнул Григора, - Мне уже сообщили что придется учить нескольких учеников, а не тебя одного.

– А когда начнутся занятия?

– Через неделю. Можешь пока собирать своих этеров.

Попрощавшись с Григорой я задумался. Мне нужно отобрать в свою компанию десять детей своего возраста. В дальнейшем из этих детей должны вырасти мои самые главные помощники по управлению государством. Задача усложняется тем что нужны не просто квалифицированные специалисты, а именно верные сторонники, которые не способны на предательство. Более того, эти люди должны быть готовы пойти за меня в огонь и воду. Ну и как отобрать таких детей, которые став взрослыми останутся мне верны? Чем их заинтересовать? Как воспитать? Единственным доступным для меня способом отбора являются игры. Детских игр из своего времени я не помнил, слишком уж давно я вырос из коротких штанишек. Значит остается только использовать под свои нужды местные детские игры и попытаться провести для детей своего рода "тесты". Наклонности ребенка к инициативе и к преданности руководителю позволяет проверить одна весьма популярная здесь игра из разряда "активных" - ампра. Интеллектуальные способности детей может помочь выявить местный вариант шахмат, который здесь называются "затрикий". Следовательно, для отбора детей с необходимыми мне качествами нужно просто устроить массовые детские игры и состязания. Время на подготовку и проведение игр у меня есть. Обучение начнется только через неделю. Итак, решено. Детской олимпиаде быть! Осталось только получить разрешение у папаши.