Чтение онлайн

Когда в горячке бьётся пулемёт –

Один лежит, другой бежит вперёд!

И так во всём. И всюду. И всегда.

Когда на спину свалится беда,

Когда за горло жизнь тебя возьмёт

Один лежит, другой бежит вперёд!

Что делать? Видно, так заведено.

Давайте в рюмки разольём вино.

Мой первый тост и мой последний тост

За тех, кто в полный поднимался рост!

212

Глава III. МЫ ЛЮБИМ ВСЕХ ПРЕДМЕТНИКОВ,

МЫ ЛЮБИМ ВСЕХ РУСИСТОВ:

ТАЛАНТЛИВЫХ, ПРИВЕТЛИВЫХ,

ПРЕКРАСНЫХ И РЕЧИСТЫХ!

(Слоган факультета)

ТОТ, КТО С ДЕТСТВА ПОЛЮБИЛ «ОВАЛ»

Рафаил Мушетович Тазапчиян –

шестой декан факультета

«Международный»

(с 2006 года)

Я с детства полюбил овал

За то, что он такой законченный.

Наум Коржавин

Шестым деканом факультета «Международный» в

2006 году стал кандидат педагогических наук, доцент

кафедры «Русский язык как иностранный» Рафаил

Мушетович Тазапчиян. Интеллигентный, вежливый,

скромный, чистый, хорошенький юноша – таким

помнят его старожилы факультета и по старой памяти

называют, как тогда, но чаще наедине или за спиной,

Рафиком. Естественно, весь молодой женский

преподавательский и лаборантский состав был неравнодушен к Рафаилу Мушетовичу. Чтобы

привлечь его внимание, ему посвящались стихи и частушки:

Гармонистов мы не ищем:

Нету времени искать,

Вот поэтому, наверно,

Не хотят нас в жёны брать.

Но молодые лаборантки

Всё ещё надеются,

Что ты, отзывчивый наш Рафик,

Да никуда не денешься.

Е. Котова, О. Кучеренко, 1988 г.

Р.М. Тазапчиян никуда и не делся, только в другом смысле. Поработав в Южной Корее,

он не забыл родной подфак и, зная трудное положение со студентами, привёз самолично через

Москву группу корейских учащихся для обучения на факультете. Обладая филологическими

знаниями, педагогическим советским и зарубежным опытом, целеустремлённостью, он при

поддержке и одобрении скоро ставшей заведующим кафедрой «Языковая подготовка»

О.М. Воскерчьян, защитил в 2003 году кандидатскую диссертацию «Методика обучения

гибкому чтению иностранных студентов-нефилологов (средний этап)» и стал доцентом.

213

Его научные интересы чрезвычайно разнообразны, а педагогическое творчество бази-

руется на языкознании, методологических (в том числе дидактических), психологических и

философских подходах. Эти подходы он целенаправленно и умело использует для получения

практических результатов: обучения испанскому языку российских студентов и формированию

у иностранных студентов-нефилологов умения управлять собственными речемыслительными

действиями. То есть научно-педагогическими средствами добивается развития у иностранных

студентов умения и навыков находить необходимую информацию, преобразовывать её,

вырабатывать на её основе определённые стратегии поведения (в данном случае речевого),

обеспечивающие достижение цели в любых, даже нестандартных ситуациях.

Об всём этом и многом другом можно получить представление при простом знакомстве с

некоторыми научными и научно-методическими работами последних лет Р.М. Тазапчияна:

«Самостоятельность как методическая категория», «Обучение деловой переписке на

иностранном языке» (2005 г., совместно с Л.Е. Лепиховой и Т.И. Черных), «Особенности

технологии обучения быстрому чтению на неродном языке» (2008 г.), «Субъект

обучения»: подходы к понятию», «О приоритетном распределении учебного времени при

формировании целевых компетенций» (2009 г., совместно с Л.Е. Лепиховой и Т.И. Черных),

«Алгоритмический тип упражнений для обучения чтению на изучаемом языке» (2010 г.).

Рафаил Мушетович начитан, любит классическую и современную литературу, музыку и

и кинематографию, разбирается в живописи. Я до сих пор благодарна ему за подсказку. Он

сказал мне как-то: «Не пропустите этот фильм». Речь шла о фильме по роману Анатолия

Мариенгоффа «Циники». Фильм шёл поздно вечером. У меня была лежачая мама, а я мыла пол.

И как села на мокрую тряпку, так и просидела на ней до конца фильма, смотрела его не отрываясь.

Там, на мой взгляд, одну из лучших своих ролей сыграла Ингеборга Дапкунайте. Наверное,

Тазапчияну интересно с теми из коллег, кто много читает, следит за новинками, поэтому

давние дружеские отношения связывают его с замдекана по системе менеджмента качества,

старшим преподавателем, «интеллектом и постмодернизмом» кафедры «Естественные науки»

Н.В. Соломатиной.

Но больше всего автор лично благодарна Р.М. Тазапчияну за обучение моей любимой

внучки Ирочки испанскому языку в лицее международного факультета ДГТУ. Рафаил