Чтение онлайн

дедушкой. И, конечно, они не могут долго не видеться, поэтому часто навещают друг друга.

На вопрос, что бы она хотела написать о себе, что было бы приятно прочитать не только

коллегам, но и её родным, детям и внукам, Раиса Николаевна ответила: « Всегда была честным

человеком, доброжелательно относилась к людям». А к цветам, Раиса Николаевна?! К цветам!

Вы забыли о цветах! Я помню, как на нашем более чем скромном факультете, на окне вашего

кабинета благоухали диковинные растения, а сейчас уникальный цветущий дендрарий греет

и украшает ваш дом. Я понимаю, что в вашей жизни, при вашей должности бывало всякое.

Мне хочется закончить главу о вас цитатой из басен Древней Индии: «Кто не отвечает ни на

излишнюю хвалу, ни на порицание, кто не отвечает ударом на удар, тому завидуют Боги».

ЛЕДИ ОЛЬГА

Ольга Мануиловна Воскерчьян

– второй заведующий кафедрой

«Русский язык как иностранный»

(«Языковая подготовка»)

с 1989 по 2009 год.

Ольга, Lady Ольга, Ольга, Missis Ольга!

Вы само совершенство, Вы само совершенство!

От улыбки до жеста выше всяких похвал!

Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство,

Знать, что Вы совершенство, знать, что Вы идеал!

Из поздравлений молодых преподавателей к юбилею

Ольги Мануиловны Воскерчьян, 2007

222

Я в очередной раз начинаю главу со стандартной фразы, выраженной несколько другими

словами: «Ольга Мануиловна Воскерчьян на редкость хороша, умна и интеллигентна». Но

что я могу сделать, если это действительно так! Дочь инженера-локомотивщика, ветерана

тыла Манука Михайловича Вербенко и известнейшего в медицинском мире города терапевта

Александры Ивановны Вербенко имеет прекрасную фигуру, красиво седеющие волосы и

огромные, яркие тёмно-тёмнокарие глаза на бледном, почти без косметики лице. Глаза,

абсолютно говорящие о её интеллекте, настроении, восприятии мира. Образ О.М. Воскерчьян

дополняют такие особенности характера, как порядочность, дипломатичность, начитанность

(особенно увлечение научной литературой), профессионализм, блестящие педагогические и

ораторские данные.

Всего приятнее для нас те слова,

которые нам дают какое-нибудь знание.

Аристотель

Одна из основателей факультета, завсекцией научного стиля речи (НСР) кафедры

русского языка как иностранного (РКИ), затем заместитель завкафедрой по научной

работе, а последние двадцать лет – заведующая кафедрой «Языковая подготовка» О.М.

Воскерчьян запомнилась мне с самых первых лет образования факультета. Она проводила

на факультете семинары по межпредметной координации с русским языком, по научному

стилю речи, по национально-психологическим особенностям иностранных студентов.

Глаза её живо горели знаниями, затмевая даже яркие крупные горошины на платье.

Мы, раскрыв рты, смотрели на неё и слушали, как нам тогда казалось, непостижимые

для нас умозаключения о характеристиках различных контингентов учащихся – всё

было новым, чрезвычайно интересным, познавательным и необходимым в работе. И

рассказано эмоционально, творчески, с высокой степенью научности и доступности.

Студент примеры приводил – джинсы, бар, автомобиль.

Воскерчьян ему сказала: «Это не научный стиль».

Частушки кандидатские-новогодние, 1983 г.

Мне довелось работать с Ольгой Мануиловной в «тройке», стабильно обучающей

один из самых сильных по базовым знаниям регион африканских студентов – англофонов-

нигерийцев. Она, безусловно, была звездой Нигерии. Студенты её уважали, обожали.

Умные, последовательные, основательные нигерийцы чувствовали уважение к ним, ценили

профессионализм, логичность, чувство собственного достоинства и юмор, если так можно

выразиться, высокого порядка. Интернациональные праздники и мероприятия, посвящённые

праздничным датам Нигерии, мы часто посещали вместе, и студенты всегда говорили много

благодарных и добрых слов в её адрес, а на прощальных вечерах перед отъездом на родину

сожалели, что приходится расставаться. Как опытный русист (хотя она была моложе меня),

она посещала мои занятия по химии. Как я боялась её и её чёрного глаза! Я готовилась к

занятию, писала краткий конспект и неоднократно учила всё наизусть. Она сидела на

последней парте и, блестя своими говорящими глазами, внимательнейшим образом слушала

мою лекцию-беседу. Как сейчас помню, она меня никогда не ругала, даже подхваливала,

но делала очень точные и профессиональные замечания и давала полезные рекомендации.

Я удивлялась, как она, не зная химической науки, подсказывает мне оптимальное

построение занятия и наиболее правильные, уже известные иностранным студентам

термины и их синонимы. Безусловно, благодаря ей уже в первые годы работы я вышла

на интенсивный уровень преподавания химии иностранцам, возможный даже без языка-

223

посредника. И не только я. Ольга Мануиловна посещала занятия и других преподавателей с

тем же положительным результатом. В середине второго семестра, когда предметники

начинали активно читать лекции, она проводила координационный семинар для кафедры

«Естественные науки» о правилах интенсивного чтения лекций для иностранных студентов