Послали друг друга на фиги снова встретились тами послали друг друга на фиг,и шли туда по пятамдруг за другом, и встретились снова,и послали, и за руку шли,и в обнимкуЕ Да что там на фигя с тобой хоть на край земли!
1998
* * *
С двадцатилетними играет в жмурки,с тридцатилетними играет в пряткилюбовь. Какие шелковые шкурки,как правила просты, как взятки гладки!Легко ли в тридцать пять проститься с нею?Легко. Не потому, что много срама,а потому, что места нет нежнее,и розовей, и сокровенней шрама.
1999
* * *
Нежность не жнет, не сеет,духом святым сыта.Что же она умеет?Только снимать с креста.Тут не нужна сила —тело его легконастолько, что грудь заныла,будто пришло молоко.
2000
* * *
Спим в земле под одним одеялом,обнимаем друг друга во сне.Через тело твое протекалата вода, что запрудой во мне.И, засыпая все глубже и слаще,вижу: вздувается мой живот.Радуйся, рядом со мною спящий, —я понесла от грунтовых водплод несветающей брачной ночи,нерукопашной любви залог.Признайся, кого ты больше хочешь —елочку или белый грибок?
ИНТИМНЫЙ ДНЕВНИК ОТЛИЧНИЦЫ
Положена солнцем на обе лопатки,на обе босые чумазые пятки,на обе напрягшиеся ягодицы,на обе ладони, на обе страницытетради, восторг поражения для, —на оба твоих полушарья, земля.
Филина с Емелиной строят из себя таких мальчишниц! Целыми уроками они гадают «на мальчика», на ЛУНУ и СОЛНЦЕ. ЛУНА значит: Л — любит, У — уважает, Н — ненавидит, А — абажает (двоечник, наверное). СОЛНЦЕ значит: С — снишься, О — обожает (а этот — отличник, если только он не обАжает), Л — любит, Н — ненавидит, Ц — целует (а то я не знаю, кто меня целует! — Никто меня не целует), Е.
Филина с Емелиной уже на всех мальчиков из нашего класса перегадали, и из параллельных, и из старших. Я тоже один раз погадала, для смеху. На Камошу. На ЛУНУ. Абажает. На СОЛНЦЕ не рискнула.
Училась писать ручкой с открытым пером:пишешь — как будто катаешься на фигурных коньках:фонарик, ласточка, подсечка, перекидной мостик,сугроб, слезы на варежке и промокашкеповерх записки:Уважаемая Ирина Александровна!Не ставьте мне, пожалуйста, четверку —я больше не буду!Поставила.Буду.Ручки с закрытым перомдолго оставались на полулегальном положении.И шариковые, как шариковы,покончили с чистописанием.
ВЕЗДЕСЬ
Я родилась.Акушерка сказала:— Девочка!Я умру.Акушерка скажет:— Старуха!Первое слово дороже второго.— Девочка! —Сказала акушеркаи добавила:— И такая хорошая!Всё так сложносочинённо.Всё так сложноподчинённо.Всё так сложнобессоюзно.Всё так просто.Всё так грустно.Даже паденье молочного зубакровопролитнее грехопаденья.Даже из пальца, порезав осокой,высосешь больше. Пятно — с две копейки.Что же ты машешь запятнанной тряпкой,носишься с нею, как с флагом японским, —разве так трудно досталась победа?Разве ты больше меня не боишься?Вот он, мой первый мужчина,растерянный, обнажённый,сделанный богом из глины,из глины необожжённой.Не бог мужчин обжигает —мужчин обжигают жены,а бог, он жёнам мешает —мужчина необожжённыйугодней богу. Но жёныогонь в печи разжигают,суют мужчин обнажённыхв печь, и дотла обжигают.8. КАК ПРОВОЖАТЬ ЛЕТО(Future Continuous)8.1. Ритуальные проводы лета:погребение туалета.8.2. крапива почти животноекурица почти птицая почти человек8.3. Никто — ни я, ни Миша, ни Сережа — не помнил, как делаются бумажные кораблики. Папа сказал, что помнит, но сделать на смог. Сделала Лиза, предварительно прочтя, критикуя и хмыкая, все приговоренные стихотворения. НадрJзали сверху, вставили деньрожденьческую свечку и понесли испытывать на пруд. Плывет! С развевающимся языком пламени на мачте, то вспыхивающим, то потухающим на ветру! (Лиза: «Как вдохновение.») Ночью взяли десять корабликов и пошли на речку. За¬жгли свечки, закатали штаны, вошли в воду, выпустили. Они вытянулись в линию, но почти не двигались — ни течения, ни ветра. И почти не сгорели — так, немного сверху, вокруг свечек. Которые пошли на дно. А кораблики остались. Тогда мы их собрали, принесли домой, расправили, увидели, что практически все стихи читаются, высушили, сказали «Рукописи не горят» — «Корабли тоже» и сложили книгу. Она могла бы называться «Огонь, вода и медные трубы», если бы уже не называлась «Площадь соловецких юнг». Но о юнгах в ту ночь никто почему-то не вспомнил.8.4. вступая в тот возраст, в котором Маяковский застрелился, а Пастернак переделал ранние стихи8.5. Искусство фуги.Тема: рыбак копает червейРакоход: рыбак закапывает червей.Обращение: рыбака закапывают к червям.Ракоход обращения: черви копаются в рыбаке.8.6. Вечерние ласточки, словно рабочие сцены,привычно приводят в порядок площадку для звезд.Небушко-небо, твои подарки бесценны —никак не продашь, не заложишь, не пустишь в рост.И льется на землю бесхозное звездное млекоот века до века, и тьму вопрошает пиит:мартышкин труд превращает меня в человека.Что же в подобие божье меня превратит?8.7. Перевести облако через небо;перечитать дождик от корки до корки;нарисовать пейзажи в оконных рамах;вызубрить даже то, что задано устнои, засыпая, духу, звенящему в ухе«Будь готова!» ответить «Всегда готова!»8.8. денежку солнцабросила за горизонтчтобы вернуться8.9. и почти до зимыносить под одеждойбелый купальникв знак верности лету8.10. Приеду.Бегом к пианино.Сыграю:— Ну как ты?Услышу:— Минорно —сыро, душно…Рвану \кна:— Гуляй, воздух!Услышу:— Как, уже осень?9. КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ«КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО» (Future Indefinite)9.1. загодя9.1. в мае9.3. в начале мая9.4. когда пойдет снег9.5. подражая тополиному пуху9.6. или цветению вишен9.7. даже яблонь9.8. и будет идти целый день9.9. целый день рождения9.10. а мы-то собирались играть в классики!10. КАК Я ПРОВЕЛА ЛЕТО(Past Perfecte Continuous)10.10. День10.9. рождень —10.8. рождень —10.7. рождень —10.6. рождень —10.5. рождень —10.4. рождень —10.3. рождень —10.2. рождень —10.1. Я.11. С КЕМ Я ПРОВЕЛА ЛЕТО,ИЛИ ПЕРЕЧЕНЬ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ(Present Perfecte Continuous)11.1. Папа (все лето в командировке).Прошлое ревнует к будущему,как отец к жениху.Это он-то, все время ворчавший:— Когда же ты выйдешь замуж!11.2. Лиза (забираясь ко мне под одеяло).— Мам, у меня есть для тебя хорошая новость.Сказать, какая? Я счастлива.11.3. Бабушка Роза (спит в гамаке).Стареть не страшно. Но старетьбыстрей своих греховеще страшнее, чем смотретьна спящих стариков.11.4. Наташа (где Наташа?).Дочери на пейджер:— Срочно позвони.Господу на пейджер:— Спаси и сохрани.— Мам, я у Кирилла.Ну хватит, не кричи.Значит, получила.Значит, получил.11.5. Мама (собирает колорадского жука, хотя Валерина жена сказала, что он уже не опасен, раз картошка отцвела).Не молчи, не прячь зрачков,не ищи в ботве жучков.Есть еще вечерний свети слова, которых нет.11.6. Сережа (идет к машине).Почему так сутулишься?Боишься стукнуться о притолоку неба?Споткнуться о порог горизонта?Не донести до калитки свой атмосферный столб?11.7. Мишины старики (папа в больнице, мама не выходит из дома).Любить смертных за то, что смертны?Нет, за то, что бессмертны.Но как старики сдали за лето,стали сонливы, инертны,неразговорчивы, на полусловесмолкают, сидят неподвижно…И я со всей своей любовьючувствую себя лишней.11.8. Миша (Миша, Миша, Миша).Ментальное монументальнои в то же время моментально,как фотография на паспортв метро.— А можно вдвоем?— Нет. Только по одному.Будете по одному?— Будем по одному?— Не будем.11.9. Я (маленькая ночная серенада).под зонтом,под кустом,нагишом…Хорошопомочитьсяна травкупод дождичком!11.10. Данилка (заболел).Анечкамладшая дочь молочницызаходит во дворищет Данилкуне находитстоитне уходиткачает пустой гамак11.10 — bis. Все в сборе (обедаем).Анечкамладшая дочь молочницызаходит во дворподходит к столузагадочно улыбаетсядостает кружевную тряпочкумедленно разворачиваетпоказываетв глазах торжествов тряпочке спящая рыбка12. ЛЕТА(Future Perfecte Continuous)опятьзабылакакназываетсяэтарекакакаярекавспомнилаЛопасня
РУЧНАЯ КЛАДЬ
Плавность, с которой нежность переходит в страсть.Резкость, с которой страсть переходит в нежность.Центростремительность страсти. Центробежностьнежности: никогда не вдоволь, не всласть,не до отвалу. Нежности не и но…Неужели никому не данодолюбиться до последней черты —до растворения я, сотворения ты?В разлуке любовь растётстремительно, как чужаядочь. Неужели год?..Смотри-ка, совсем большая,взрослая — хоть под венец.Небось, отбою не знает?Довольный, смеётся отец.Мать губы кусает.Ласковый жест сгибаю как жестьи строю дом, начиная с крыши.Пишу то, что хочу прочесть.Говорю то, что хочу услышать.Пишу: горечь твоя горяча.Молчу, по Брейлю тебя жалея.Мурашки, ползите домой, волочанежность в сто раз себя тяжелее!Ты поймаешь рыбку — и отпускаешь,я поймаю строчку — и отпускаю,она возвращается: чего тебе надобно, старче?Ты притворно злишься: за старче ответишь!Мне не до шуток: хочу быть твоей старухой.А что до корыта — того, что о быт разбито, —бог с ним, с корытом. На что оно мне, корыто?Смотреть на плавки, видеть поплавок,пощипывать, покусывать сосокмалины у соседа под забороми сыпать соль на раны помидорам.
ТРИ КНИГИ
* * *
Падалица. Падаль.Каша-размазня.Может быть, не надовоскрешать меня?Кой-кого просила,что греха таить,чтобы дал мне силыбольше не просить,но просила больше:Дай быть собой.Но вскрикивала: Боже!вместо нет и ой.
* * *
Этот крест мне велик:слишком длинны рукава,слишком высок воротник,правда слишком права.Ради цветистых осаннчувство рассудку лжёт.Уксус течёт по усам,не попадая в рот —слишком длинно копьё,жажда слишком сильна.Отче, сомненье моёдай мне выпеть до дна!
Могла ли Биче, словно Дант, творить,как желтый одуванчик у забора?Я научила женщин говорить.Когда б вы знали, из какого сора.
* * *
Оцененный=уцененный.И только недооцененныйпоэт вполне оценен.А значит, и он уценен.
* * *
Стоматология без боли.Шампунь без слёз.Покой без воли.Земля без нас.Любовь без блядства.Познание без святотатства.Считайте — я же не против! —сорок пять, пятьдесят…Чем больше свечек на торте,тем ярче они горят,тем лучше они освещаютлежащий скатертью путь,тем проще прощают,тем их труднее задуть.Зачатая за полярным кругом,выношенная полярной ночьюназло чёрным вьюгам,рвущим дыхание в клочья,я родилась в столице —не к славе ея вожделея,но чтобы на свет появитьсятам, где немного светлее.Так солнечно, что уши заложило,и я легла к ногам цветущих трави приоткрыла золотую жилупокоя и восторга. Счастлив — прав,несчастлив — виноват перед весною.Но как сказать страдальцу-бунтарю,что невоспитанно стоять спиноюк её сияющему алтарю?Как-то слишком словесно,будто придумано кем-то.Боюсь, что моё детство —всего лишь шпионская легенда.Но сколько бы ни пытали,каких бы благ ни сулили,главное — точность деталии верность высокому стилю.