Чтение онлайн

1.1. Физическое лицо может быть работником по достижению возраста (общее правило):

а) 18 лет;

б) 15 лет;

в) 16 лет;

г) 20 лет.

1.2. От имени работника в возрасте до 14 лет трудовой договор заключает:

а) орган опеки и попечительства;

б) законный представитель;

в) комиссия по делам несовершеннолетних;

г) Государственная инспекция труда.

1.3. Основной обязанностью работника является:

а) подчинение внутреннему трудовому распорядку;

б) выполнение любой работы по указанию работодателя;

в) выход на работу в выходной день по требованию работодателя;

г) сдача результата работы к конкретному сроку.

1.4. К отношениям, непосредственно связанным с трудовыми, относятся отношения по:

а) занятости и трудоустройству у данного работодателя;

б) дисциплинарной ответственности работников;

в) регистрации физического лица в качестве индивидуального предпринимателя;

г) материальной ответственности сторон трудового договора.

1.5. Работодателем является:

а) филиал юридического лица;

б) индивидуальный предприниматель;

в) отдел кадров;

г) руководитель организации.

2.1. Актриса театра «Маскарад» Леонова обратилась в отдел кадров с просьбой трудоустроить ее 13-летнюю дочь помощником костюмера в театр. Начальник отдела кадров пояснил, что трудоустройство нарушит ст. 63 ТК РФ и отказал в приеме на работу.

Правомерно ли объяснение начальника отдела кадров? Изменится ли решение, если: а) дочери Леоновой будет 15 лет? б) Леонова желает трудоустроить дочь в рекламное агентство?

2.2. Индивидуальный предприниматель Сидоров заключил трудовой договор о работе в должности главного бухгалтера ООО «Просвет».

Может ли гражданин, будучи индивидуальным предпринимателем, заключить трудовой договор в качестве работника?

2.3. Назовите основания возникновения трудовых отношений следующих работников:

а) спортсмена;

б) инвалида 2 группы;

в) профессора юридического университета;

г) ректора вуза;

д) директора филиала ООО «Романс».

2.4. Определите, какие из нижеперечисленных отношений не регулируются трудовым правом; какие являются трудовыми, а какие относятся к отношениям, непосредственно связанным с трудовыми:

а) Петрова летом продает на рынке выращенные в саду овощи и фрукты;

б) Колосова помогает мужу-предпринимателю вести бухучет;

в) учет мнения профкома при принятии локальных нормативных актов;

г) Сидорова обратилась в суд и в прокуратуру по поводу задержки

выплаты заработной платы;

д) Осинцев, журналист, ежедневно готовит репортажи для новостной программы местного телевидения.

3.1. Что собой представляют трудовые отношения?

3.2. Назовите отличительные признаки трудовых отношений.

3.3. Приведите примеры основных и конкретных прав и обязанностей работников и работодателей.

3.4. Перечислите основания возникновения трудовых отношений, дайте им краткую характеристику.

3.5. Что собой представляет категория «трудовая правосубъектность»? Раскройте ее применительно к работнику и работодателю.

3.6. Назовите отличия трудовых отношений от отношений, непосредственно связанных с трудовыми.

4.1. Заполните таблицу:

4.2. Составьте пошаговую схему признания отношений трудовыми: а) самим работодателем; б) судом.

4.3. Классифицируйте все отношения, непосредственно связанные с трудовыми, на предшествующие, сопутствующие и вытекающие из трудовых.

Александров Н.Г. Трудовое правоотношение. М.: Проспект, 2008.

Гребенщиков А.В. Некоторые характеристики правового положения работодателя как субъекта трудового права // Российский ежегодник трудового права. 2011. № 7.

Зайцева О.Б. Трудовая правосубъектность как правовая категория: монография. Оренбург, 2006.

Сухарев А.Е. Актуальные проблемы российского трудового права: монография. Екатеринбург: Изд. дом «Уральская государственная юридическая академия», 2014.

Тарасенкова А.Н. Труд детей и подростков: что говорит закон. М.: Редакция «Российской газеты», 2015. Вып. 21 // СПС «Консультант-Плюс».

В результате изучения главы 3 студент должен

знать:

• понятие и особенности источников трудового права;

• классификацию источников трудового права;

• специфику международно-правового регулирования в сфере труда;

• значение Конституции РФ в регулировании отношений в сфере труда;

• порядок разработки и принятия локальных нормативных актов;

• особенности действия источников трудового права во времени, в пространстве и по кругу лиц;

уметь:

• отличать коллективный договор от локального нормативного акта;

• определять, в отношении каких локальных нормативных актов требуется соблюдение процедуры учета мнения представительного органа работников;

• подыскать необходимый для разрешения спорной ситуации нормативный правовой акт.

Источники трудового права – результаты нормотворческой деятельности органов государства, а также совместного нормотворчества работодателей и работников (их представителей) в сфере регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений [14] .