Чтение онлайн

На уроках используются идеи и других свободомыслящих личностей в истории (например, Баруха Спинозы).

11. Советы родителям

У нечитающих родителей нет права голоса, поэтому попробуйте для начала подать своим детям хороший пример. Говорите с ними о прочитанных вами книгах. Желательно так, чтобы пробудить в них любопытство. Расскажите им, какое значение для вашего мировоззрения имеют почерпнутые из книг знания и мысли.

Предоставьте ребенку личный книжный шкаф или хотя бы полку в книжном шкафу в гостиной. Время от времени посещайте вместе книжный магазин, например накануне дня рождения или во время праздников детской книги. Превратите эти походы в ритуал. Не забудьте записать ребенка в близлежащую библиотеку.

Уровень начитанности детей во многом определяется временем, затраченным взрослыми на чтение вслух. Профессор нейропсихологии Эрик Схердер (1951) пишет в призывающей к чтению книге «Мозги хотят читать: Почему чтение полезно для вашего мозга» (2018):

Участие родителей <…> имеет крайне важное значение для развития читательских навыков ребенка. По данным исследований, дети, выросшие в окружении книг и читающих родителей, имеют большие преимущества.

Австралийский писатель Маркус Зусак (1975) вспоминает случай, иллюстрирующий мысль о том, сколь важно рассказывать детям истории.

Я помню, как отец остался погостить у нас на несколько дней, когда моей дочери было пять, а сыну только исполнился год. Увидев, как я читаю им вслух на диване, он воскликнул: «Ого, а ты образцовый отец — не то, что я. Я никогда не читал тебе вслух, ни разу». Я ответил: «И все-таки я стал писателем». Этот разговор навел меня на путаные размышления. «Если бы отец читал мне, стал бы я тогда писателем? А может, я стал бы лучшим писателем?» Впрочем, родители часто рассказывали мне о своей жизни и детстве в Германии и Австрии. Их воспоминания и подвигли меня к созданию «Книжного вора» (2005). Думается, они не догадывались тогда, что своими историями фактически учили меня писать книги…[224]

Исследования показывают, что дети, которым читают вслух, испытывают привязанность к книгам, идентифицируют себя с персонажами и воплощают их в своих играх. Чтение вслух способствует формированию мыслительного каркаса, позволяющего детям лучше понимать внутренний мир других (Theory of Mind). Оно стимулирует разговоры о мыслях и чувствах, расширяет словарный запас и знания о мире. Но что, пожалуй, самое главное — чтение вслух закладывает основы навыков вдумчивого чтения на всю жизнь.

Чтение вслух — это гарантированное удовольствие не только для детей (и слушателей старшего возраста), но и для самого чтеца, получающего возможность наблюдать за тем, какой эффект производят на слушателей вносимые им в мертвый текст мельчайшие нюансы звучания.

В своем неординарном исследовании поэзии под названием «Стихотворение — это всего лишь вещь» (2021) посол чтения Лидевейде Парис (1962) ратует за то, чтобы детям почаще читали вслух:

Когда я в десятый раз читаю детям одну и ту же книгу, то нередко играю с ними в игру. Пропускаю, к примеру, все имена персонажей в ожидании того, что дети сами их назовут. Срабатывает безупречно — текст пусть и не дословно, но целиком уложен в их крошечные головы. Стоит мне как бы случайно что-то пропустить, как меня сразу поправляют. Дети в гораздо большей степени настроены на слушание и запоминание устной речи, чем мы, обнищавшие умы, способные читать. Таким же способом передавалась литература в древние времена[225].

Дети, как правило, с нетерпением ждут ежедневного ритуала погружения в книгу.

12. Как заставить себя читать

Принуждение излишне — просто найдите подходящее место и время, уберите из поля зрения телефон и планшет. Лучше всего выбрать такое место, где читают все, например в библиотеке. Если подобный подход окажется чересчур самонадеянным и все ваши благие намерения ни к чему не приведут, тогда заключите с собой строгое соглашение: например, читать по часу в день. Выделите для этого время в своем расписании: важно, чтобы чтение вошло в привычку. Чтение перед сном — это классический вариант, но если недостает усердия вечерами, то можно попробовать начать с чтения день. Утреннее чтение подарит вам ощущение победы над собой и радость первого достижения. Всегда носите с собой книгу, ведь никогда не знаешь, когда появится время почитать. Воспользуйтесь советом Алана Джейкобса: «Читайте по настроению!» Другими словами, читайте то, к чему лежит душа, развивайте вкус и приучайте к книгам своих детей[226]. И вот еще несколько практических рекомендаций:

— примите участие в состязаниях по чтению, предлагая друг другу прочесть несколько книг (или — для начала — страниц) за определенное время;

— если вы любитель театра, примите участие в одном из многочисленных мастер-классов по декламации театральных текстов;

— ведите по ходу чтения записи, а еще лучше дневник и фиксируйте свои впечатления от прочитанного. Отмечайте мысли, которые вам нравятся;

— читайте книги писателей, популяризирующих важность чтения;

— мотивируйте себя, ставя перед собой непростые цели (например, записавшись на курс искусствоведения, истории и т. д.);

— черпайте вдохновение в журналах о книгах и чтении, выпускаемых книжными магазинами и издательствами;

— если вы полагаете, что не осилите длинный текст, начните с короткого, например с рассказа, стихотворения или текста песни (см. ниже).

Если вам кажется, что сейчас у вас нет ни малейшего желания, ни времени для чтения, заставьте себя посмотреть на этот процесс в долгосрочной перспективе. Удовольствие от чтения возникает постепенно, ведь чтение само по себе — награда. Желание читать в конечном итоге приходит само собой.

13. Начните с коротких текстов: стихотворений или песен

Стихи и тексты песен довольно часто отличаются краткостью формы и глубиной содержания. Подходящий вариант для желающих развивать навык вдумчивого чтения, но не имеющих времени для погружения в длинные тексты.

Поэзия, и прежде всего лирика, обладает, пожалуй, идеальной для нашего времени литературной формой. Только при этом следует отказаться от ошибочного представления, что стихотворение достаточно прочесть один раз[227].

Неоднозначное отношение к поэзии?

Не стоит сразу думать, что поэзия — это не для вас. Отыщите время, чтобы выбрать стихи, вызывающие у вас сердечный отклик. Помните, что чтение в компании с кем-то не только приятнее, но и обогащает понимание прочитанного. Возьмите, к примеру, коротенькое стихотворение Ингмара Хейтце (1970):

Чтение Мои книги больше,

чем сшитые в переплет страницы,

гораздо больше,

чем чернила, разлитые

на мертвой бумаге.

это голоса,

никогда не нарушающие

тишину,

шелестящие миры,

оазисы покоя,

заговорившие со мной

деревья.

Прочтите его вслух несколько раз. Отметьте понравившиеся вам фразы. Что вы думаете, к примеру, об этой строчке: книги — это «голоса, никогда не нарушающие тишину?» Или об этой: книги — это «заговорившие со мной деревья»? А что бы сказал по этому поводу сам Хейтце? Обычно поэты не раскрывают секретов. Они правы, ведь тогда опубликованное стихотворение начинает жить в отрыве от творца. А читатель всегда остается браконьером, не подчиняющимся «хозяину» территории и его правилам. Он самостоятельно продирается сквозь чащу завуалированных значений и выбирает то, что западает ему в душу.