Говори свободно. Создавая совершенный голос
Шрифт:
5 б) Произнесение сочетаний двух гласных, первый из которых – звук «У». Изучите произнесение звукосочетаний из двух гласных звуков (другими словами, произнесение пары гласных), на примере сочетаний, начинающихся со звука «У». Произносите эти три пары гласных на одном выдохе – и затем эти же три пары на втором выдохе. Момент взятия дыхания указан значком O. В этот момент челюсть делает свой бросок вниз. При этом в широко распахнутую «трубу» дыхание влетает моментально.
Вибрации при произнесении каждого гласного звука должны ощущаться вами на альвеолах. Как это было в упражнениях на касание пузырька вибраций центром диафрагмы: O АА-аа O АА-аа (см. 20–05е).
6 Ставьте ударения так: в первой тройке одинаковых пар гласных звуков ударение делается на втором звуке в паре, во второй тройке пар тех же звуков – на первом звуке.
7 В последующем тексте о переменах места ударения указаний не будет – самостоятельно определяйте положение ударных знаков, которые обозначены заглавными буквами. Помните: ударные звуки требуют более длительного и интенсивного касания.
8 Объединяйте звуки парами, в пределах звуков «линейки 1». Каждый из звуков бывает первым, а остальные присоединяются к нему, по очереди их расположения в «линейке 1». Например: в начале работы над парами гласных звуков первым звуком является звук «У» (как первый в «линейке 1»).
O уО-уО-уО (ударение на О) O Уо-Уо-Уо (ударение на У)
O уА-уА-уА O Уа-Уа-Уа
O уЭ-уЭ-уЭ O Уэ-Уэ-Уэ
O уЫ-уЫ-уЫ O Уы-Уы-Уы
O уИ-уИ-уИ O Уи-Уи-Уи
9 В последующих упражнениях упростим описание: будем указывать только каждую первую пару звуков с обозначением ударения. То, что каждая такая пара должна повториться несколько раз в уже известной последовательности, обозначено значком (->), или / -> /. Этот значок указывает: «продолжайте выполнять данное задание, как уже выполняли». Повторим в сокращенном варианте записи предыдущее описание пар звуков.
O уО (– > ) O Уо (– > ) (три раза звучит уО, и затем – три раза Уо)
O уА (– > ) O Уа (– > )
O уЭ (– > ) O Уэ (– > )
O уЫ (– > ) O Уы (– > )
O уИ (– > ) O Уи (– > )
10 в) Произнесение сочетаний двух гласных для всех гласных звуков «линейки 1». Аналогично образуются остальные пары гласных звуков.
«О» – второй звук в «линейке 1». Теперь он – первый в парах гласных звуков.
O оУ-оУ-оУ O Оу-Оу-Оу
O оА (– > ) O Оа (– > )
O оЭ (– > ) O Оэ (– > )
O оЫ (– > ) O Оы (– > )
O оИ (– > ) O Ои (– > )
И далее:
O аУ-аУ-аУ O Ау-Ау-Ау
O аО (– > ) O Ао (– > )
O аЭ (– > ) O Аэ (– > )
O аЫ (– > ) O Аы (– > )
O аИ (– > ) O Аи (– > )
O эУ – эУ – эУ O Эу – Эу – Эу
O эО (– > ) O Эо (– > )
O эА (– > ) O Эа (– > )
O эЫ (– > ) O Эы (– > )
O эИ (– > ) O Эи (– > )
O ыУ – ыУ – ыУ O Ыу – Ыу – Ыу
O ыО (– > ) O Ыо (– > )
O ыА (– > ) O Ыа (– > )
O ыЭ (– > ) O Ыэ (– > )
O ыИ– (– > ) O Ыи (– > )
O иУ – иУ – иУ O Иу – Иу – Иу
O иО (– > ) O Ио (– > )
O иА (– > ) O Иа (– > )
O иЭ (– > ) O Иэ (– > )
O иЫ (– > ) O Иы (– > )
11 Используя «линейку 1», составьте на листе бумаги полный (то есть без использования значка / -> /) перечень пар гласных звуков, а затем пользуйтесь им при тренинге. Такое составление – полезно при освоении данного упражнения. Полезно и вклеить этот самодельный перечень в текст.
12 г) Совершенствование работы органов артикуляции при произнесении слов.
Осуществите действия с участием артикуляционных органов, при произнесении слов, содержащих ударный гласный звук.
13 Проделайте работу мышц, управляющих артикуляционными органами. Работу, необходимую для должного произнесения каждого конкретного гласного звука, – но теперь используя подборку слов. Самостоятельно организуйте этот тренинг.
14 Произносите слова одно за другим (соблюдая все уже известные вам требования). Перед каждым словом берите дыхание, с «броском вниз» нижней челюсти («подсказка» – значок O).
Вдыхайте лишь столько воздуха, сколько понадобится для произнесения одного слова. С тем чтобы не приходилось «удалять» его излишек перед следующим словом (когда, по «указанию» значка O, снова надо брать дыхание). Учитесь брать всегда тот объем воздуха, который необходим для предполагаемого высказывания – и не больше (см. 15–04 г, 12). Это – один из компонентов настроя (во время обычной речи такой настрой осуществляется неосознанно, а во время тренинга – намеренно).
15 Внимание на такой аспект. Вам надо «увидеть» слово, предлагаемое для произнесения. То есть осознать яркий образ представления, вызываемый каждым словом в предложенной подборке слов. И лишь затем позволяйте дыхательному и речеголосовому аппаратам сформировать это ярко представляемое вами слово. Мышцы должны адекватно среагировать на импульс. Тогда воздуха будет не больше, но и не меньше, чем надо вам.