Чтение онлайн

Давить на старцев не получится, они вне элиты и государства, для жизни им требуется минимум, они прошли урок монашеского смирения.

И, да, общество и большая часть элиты не должны знать или догадываться о существовании скрытого Основания.

Таким образом, формирование скрытого Основания в России — одна из важнейших долгосрочных целей и неотъемлемый элемент будущего. Внешняя надэлитная структура, определяющая и управляющая самыми глубокими смыслами и воспитывающая элиты и общество в должном ключе — залог нашего развития.

45.2. Воспитание и образование

Образование детей элиты и наиболее вероятных кандидатов в нее должно идти в формате закрытых школ под духовным окормлением монастырей. Человек не прошедший и/или не состоящий в этой системе не допускается до высших постов и членства в элите.

Для будущего в элите не столь важно рождение, сколько воспитание, кто был наставником, определил правила поведения и мышления. Поиск, воспитание, обучение и отсев кандидатов в будущий «цвет нации» и элиту ведется через государственные функции. Духовный центр России работает над формированием морально-нравственных основ, поддерживает духовное здоровье общества и элиты, а также не дает духовно «чужим» пробираться во власть. Однако Церковь всё так же остается иерархичной структурой с играми во Власть, как бы она не избегала этого. Скрытое Основание устанавливает правила игры в обществе, поддерживает его культурный шаблон, единство, корректирует развитие, где горизонт планирования — поколения.

Исходя из воспоминаний автора о психологии личности, оптимальна следующая система обучения детей:

? до 10 лет учеба идет в обычных школах рядом с домом, с максимальной загрузкой секциями, кружками, командными играми;

? с 10 до 16 лет элита учится в школах с проживанием, т. е. домой только на праздники и каникулы. Такая форма может использоваться не ранее 10 лет, иначе будут эмоционально-аффективные нарушения! Дети из простых семей проходят регулярные проверки, начиная с олимпиад, заканчивая церебральным сортингом. Перспективные переводятся в закрытые школы для элиты или профильные школы для будущего цвета нации (физмат, художественные и т. д.). Кто не справляется — переходит в обычные школы, и пропуск в элиту практически закрыт;

? обучение в институтах — проживание в общежитиях обязательно для всех хотя бы пару лет, ведь надо бороться с инфантилизацией молодежи.

Будущий член элиты или высшие лица госуправле-ния, науки, культуры и т. д. обязательно должны пройти через такие школы с дисциплиной, скромностью быта, но без перегибов полной изоляции от общения с противоположным полом.

Таким образом, получаем единую систему образования в России, которая изначально закладывает в каждом ребенке русский традиционный канон и производит поиск и отсев наиболее талантливых детей.

45.3. Формирование и поддержание скрытого Основания

Численность скрытого Основания небольшая (рис. 139), по каждому значимому направлению деятельности есть совет старцев/учителей из 7 человек, которые формируют морально-нравственную позицию по значимым вопросам, являются совестью науки, экономики, культуры и т. д. Каждый из старцев прошел по всей лестнице и был отобран предыдущим составом, по мере выбывания / невозможности осуществлять деятельность одного из них. Фактически каждый из старцев должен быть признанным гением

в своем вопросе, но выбравшим путь аскезы и ухода от мира. Потенциальные старцы/учителя приходят в монастырь, не зная о наличии совета старцев и их роли в жизни общества. Кандидатов долго ведут, проверяют, подталкивают к выбору пути. В первую очередь старцы, монахи и аскеты, пошедшие путем веры, любви и смирения.

В то же время монастырь не тождественен келье в лесу без электричества и связи. Через неформальные каналы и распоряжения «тех, кто в теме» есть возможность получать данные разведки, аналитики, проверять людей на полиграфе, задавать людям правильные вопросы, к тому же психофармакология, церебральный сортинг. да, именно он, и прочие достижения науки.

Скрытое Основание не может дать прямой совет, принимать закон или нет, но оно может так обучать детей, задавать вопросы и рекомендовать/отвергать значимые назначения, что сама мысль о принятии такого закона будет недопустима. Скрытое Основание играет вдолгую, в горизонте поколений: как правило, человек не видит результатов своих действий, но верит и понимает, что всё сделано как должно и с уверенностью, что будет доведено до конца.

Остается вопрос, как избежать злоупотреблений скрытого Основания? Быть ближе к Господу. Монах-аскет, авторитет в своей области и признанный гений, а не митрополит-администратор. Попробуйте пообщаться со старцами на Афоне, их дар прозрения заставит взглянуть на многие вещи в мире по-другому.

Данная конструкция скрытого основания является неотъемлемой частью для будущей России, если мы не хотим оказаться в чужом психоисторическом поле.

Таким образом, саморазвитие и самоконтроль скрытого Основания поможет России перейти к адаптивному планированию на века. Ключевая проблема — формирование начального состава скрытого Основания, поиск полутора сотен разносторонних, гениальных и крайне авторитетных человек, готовых в возрасте 60+ лет уйти от мира и начать играть на будущие столетия России. С другой стороны — это всего один человек на миллион населения. Да и первый набор можно проводить из идейных людей, не готовых стать полноценными монахами, но четко понимающих, что готовить себе смену надо именно из истинно верующих, отринувших мир и слышащих Его.

45.4. Резюме

Перед нами стоит важная цивилизационная проблема — нужно позитивно решать вопрос регулярной утраты и/или «недоделанности» элиты в России. Нужен механизм сохранения и недопущения катастрофических сценариев.

России нужно создавать свое скрытое Основание, проект на столетия. Речь не идет о системе управления или власти над элитой и страной, речь идет, в первую очередь, о закладке основ и создании внутренних предохранителей и элементов духовного прозрения «русского мира». Представители скрытого Основания должны жить в аскезе, не интересоваться материальными и текущими делами, перерасти борьбу за власть. Их задача — не допускать потери морально-нравственных ориентиров Россией. И не допускать, чтобы номенклатурные товарищи типа Горбачева и Ельцина вырастали до значимых постов.

Некоторые скажут, что опять автор делает сборку на православной основе, не видит он других устойчивых вариантов будущего России, рассыпаются другие картины. Появятся другие варианты формирования и поддержания психоисторических смыслов — адаптировать скрытое Основание под них не составит труда.

46. Сюжет «Планирование надукладной экономики»

Понятие технологического уклада плотно вошло в наш обиход, большинство не один раз слышало, что человечество стоит на пороге шестого уклада — трансиндустриального общества. Однако возникает вопрос — можно ли построить такую экономику, чтобы переход в новый уклад не сопровождался каждый раз прорывом через фазовый барьер (рис. 140). Ответ положительный, но для этого нам нужно внедрять 30-36-летний цикл планирования.

Понятие технологического уклада используется для описания экономики и общества с начала индустриальной революции в Англии (конец XVIII в.) до наших дней. До этого времени скорость развития технологий / производственных отношений была невелика, и разрыв между ними и социальными отношениями / уровнем развития производственных отношений не достигал значимой величины. Научно-технический прогресс всё изменил, отставание социальных отношений начинало нарастать, и в какой-то момент наступал фазовый кризис, который преодолевался революционно. С тех пор переход в новый технологический уклад сопровождается кризисом, когда значительная часть экономики и социальных отношений резко устаревают, а люди, связанные с предыдущим периодом, сталкиваются с нивелированием своих достижений и статуса.