ЖАНРЫ

Развитие креативности, или Дюжина приемов остроумия
Шрифт:

Фрагменты пародий Владлена Бахнова (1924–1994)

1-й фрагмент: «Парус, парус …»

Шел я от ходьбы упарясь, по пехотному пешком. Шел и вдруг увидел парус Прямо в море голубом. А по совести признаться, Между нами говоря, Парус — он не станет, братцы, Даром по морю болтаться И белеть в тумане зря.

2-ой фрагмент: «Я»

Я — парус, море я в тумане голубом, Я сам себе белею одиноко, Я сам себя ищу в стране далекой И кинул сам себя в краю родном. Ах, я волна, играю я водою И, изменяюсь десять раз на дню, Я ветер, гнущий мачту над волною, И мачта я, и сам себя я гну. Я разный, я такой многообразный… Я разный: я струя светлей лазури, Я солнце, я луч света золотой. Я буря, и прошу я только бури Аплодисментов. В этом мой покой!

3-й фрагмент: «Ноктюрн»

О, моря первозданный хаос, О пены кружевной узор! Принадлежит сейчас мой взор Тебе мой одинокий парус, Мой мальчик, мой удельный князь… Играют волны веселясь, Я слышу в воздухе соленом Тревожную взаимосвязь Меж скрипом мачты и наклоном, Пусть так! И все же я смеюсь, Пусть слаб мой голос в странном хоре. О, этот тройственный союз Тумана, паруса и моря! И я не утираю слез. Да будет нам покой не ведом, А есть ли счастье — суть не в этом! Плыть иль не плыть — вот в чем вопрос!

Теперь, когда вы почти без труда определили, что предлагаемые пародии написаны «творческим почерком»: Александра Твардовского (1-й фрагмент): «Парус, парус …»; Евгения Евтушенко (2-ой фрагмент: «Я»); Беллы Ахмадулиной (3-й фрагмент: «Ноктюрн»), создайте свою версию одинокого паруса. Попробуйте стилизовать свое творение под какого-либо любимого или напротив очень сильно любимого вами поэта.

Упражнение «Что в имени тебе моем …»

Имена в приведенном ниже списке можно разбить на несколько групп, выделяя определенные приемы создания данных имен. Выделите эти приемы, проанализировав перечень имен, и составьте группы имен в соответствии с этими приемами:

Бен Э. Фис; Г.И. Гант; В. О. Прос; Остоу Лопп; Б. Скопидом; Ф. Аворит; К.О. Пуш; Точ Точ; Б. Леск; Белла Горячка; Кэп Риз; Б. Прост; К. Нутт; Иза Воротли; Маня Величко; У.С. Пех; Д. Осуг; Бес Тиа; Нэд Оделл; Ис Терик; Э.К. Зема; Дин Зайнер; Р.Э. Кламм; Б. Скроминг; Х.А. Осс; У.П. Док; Мотайт Н.Ус; Т. Уман.

Упражнение «Стихи предметной формы»

У каждого человека есть любимые предметы внешняя форма которых, особенно ласкает взор. Это может быть любимый бокал или ваза, а может быть настольная лампа и т. д. в их честь можно сочинять стихи, имеющие форму этих предметов. Для такого «воспевания» предназначена поэзия предметной формы.

Эта форма была известна еще в древнем Риме, под названием «пайгнии», шутка, игра. Изобретение этой формы приписывают греческому поэту Симмиасу, родившемуся в Риме и жившему, по одним источникам, в VIII веке до н. э., по другим в IV веке до н. э. От него сохранились три стихотворения соответствующие тому, что в них описывается. Эти стихотворения имеют форму секиры-топора, крыльев и яйца.

В разные эпохи были популярны стихотворения имевшие фору кубка, креста, башни, пальмы и т. п. Так, например, Н. Шульгов-ский (1929), написал стихотворение в виде садовой вазы по поводу выхода в свет книжки «Прикладное стихосложение».

Для веселого поэта

Появилась книжка эта

Новый «ВУЗ»

Легких муз

Игр в уме

Б у р и м е

Смеха

«Эхо»

Девы мифа

Логогрифа,

Эпиграмм, наград и шуток

Для незанятых минуток –

Кто ж на вещи смотрит строго, поучительного много,

Обретает он в книжке этой, в плащ забавы приодетой.

Алгоритм создания стихов предметной формы следующий.

1. Выберите понравившийся предмет.

2. Начертите форму этого предмета.

3. Впишите рифмованные строчки в полученную форму.

И, так, какому предмету вы посвящаете свое стихотворение? Очень хорошо, творите!

Упражнение «Экспертиза»

Проведите экспертизу письма следующего содержания: «Сова Минервы вылетает ночью». Экспертизу провести по следующим направлениям:

— отправитель,

— получатель,

— письмо.

Составьте Ваш перечень версий происходящего по рекомендуемым направлениям экспертизы. Предложенное для экспертизы выражение, вышло из-под пера Георга Гегеля,

Вот каким образом увидели данную ситуацию студентки Ольга Колобынцева, Юлия Масленникова, Наталья Серебрякова, проведя краткосрочный сеанс мозгового штурма. Приводим основные направления высказанных идей: полученное сообщение является «шпионской шифровкой»; мудрость приходит с годами (следует проспать даже больше, чем тысячу и одну ночь); гениальные идеи приходят ночью во сне.

Воспользовавшись другим методом генерации идей, а именно «Камнем, брошенным в пруд» (метод предполагает расписывание слова по вертикали, образование от соответствующих букв новых слов и соединение полученного «материала» в различных сюжетах). В качестве словесной руды использованы ключевые слова для данного выражения «Сова» и «Минерва».

С — сон

О — охота (желание)

В — воздух

А — адрес

М — мысль

И — интуиция, инсайт

Н — нужда

Е — если

Р — разум

В — воздух

А — адрес

После процесса «выплавки» руды, возникла такая версия по поводу письма следующего содержания: «Сова Минервы вылетает ночью».

Сове приснился как-то сон … Минерва мысль толкует в нем. В охоте, главное, нужда. И интуиция важна. И даже если разум спит, Минерва бодрствовать велит. И посылает в адрес твой Инсайт, идеи и … покой.
Упражнение «Задачник Григория Остера»

Определите приемы остроумия, использованные Григорием Бенционовичем, в следующих задачах:

Два числа 5 и 3 пришли однажды в такое место, где валялось много разных разностей, и стали искать свою. Найди разность этих чисел.

На одной чаше весов, находящихся в равновесии, стоят три слона, каждый весом по 5 тонн, а другая чаша весов полна терпения твоих родителей. Вычисли массу терпения твоих родителей в центнерах, килограммах, граммах. Узнай, на сколько лет хватит терпения твоих родителей, если 1 грамма хватает на 1 час.

Поделиться с друзьями: