Развитие речи детей
Шрифт:
Пример:
М —
мы
мак
мышь
мишка
молоко
магазин
морковка
маленький
математика
О —
он
око
один
обруч
ослики
однажды
одинокий
оранжевый
ИЗ ОДНОГО СЛОВА — НЕСКОЛЬКО
Перед вами слово «ЗЕБРА».
Назовите животных, названия которых начинаются на каждую букву слова ЗЕБРА — зубр, енот, барсук, рысь, антилопа.
За каждое правильно подобранное слово дается фишка. Выигрывает тот, кто наберет быстрее и больше фишек.
НАБОРЩИК
Из звуков (букв) одного слова составьте как можно больше слов.
ЗДОРОВЬЕ — ЗОВ, РОВ, ВОР, ЗДОРОВ, ВЗОР, ВЗДОР, ВОЗ, ВРЕД.
Выигрывает тот, кто быстрее и больше составит слов.
ОДИН ЗВУК, МАРШ!
Учим детей преобразовывать слова, изменяя один звук.
1) Из каждого слова исключите по одному звуку, чтобы получилось новое слово. Вот так: горсть — гость.
Хлев, уточка, столб, щель, укол, зубр, коса, мрак, полк, удочка, волк, смех, олень, клещ, мель, снаряд, град, скот, всласть, краска, стол, тепло, беда, экран.
(При затруднении попробуйте отобрать у слова по очереди каждый из его звуков.)
Подсчитайте очки: новое слово — одно очко.
2) Добавьте к каждому из слов один звук, чтобы получилось новое слово. Вот так: РОТ — КРОТ.
РОЗА (г), РУБКА (т), СТОЛ (б), ДАР (у), КЛАД (с), ЛАПА (м), ШАР (ф), УСЫ (б), УКУС (с).
3) Замените в словах один согласный звук. Вот так: КОРЖ — МОРЖ.
РАМОЧКА (м).
Подсчитайте очки.
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА
Прослушайте стихотворение. Составьте из (звуков) букв слова «ГАСТРОНОМ» как можно больше слов. Выигрывает тот, кто больше подберет слов. При выполнении задания можно использовать магнитную азбуку.
Если взять большое слово,
Вынуть буквы,
Раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
Поиграйте раньше с нами,
А потом садитесь сами.
Вот из слова ГАСТРОНОМ
Вышел важный АСТРОНОМ.
Вышел МАГ и вышел ГНОМ,
А за ними АГРОНОМ.
МОСТ построен на реке,
ГРОМ грохочет вдалеке,
С нижней палубы МАТРОС
От причала тянет ТРОС...
Сверху летчику видна
Вся родная СТОРОНА.
СТОЛБИКИ СЛОВ
Приготовьте бумагу, карандаш.
Взрослый пишет одно слово. Задача детей — записать в столбики пять слов, начинающихся с каждой буквы, входящей в данное слово. Взрослый устанавливает время (3—4 минуты), а дети пишут как можно больше слов.
Пример: данное слово — БУКВА.
Б
У
К
В
А
булка
утка
кот
вокзал
адрес
баржа
удочка
класс
волосы
альбом
бык
усы
каток
вилка
арбуз
бак
умник
кукла
ветер
аптека
биржа
уж
корова
волк
азбука
АБВГДейка
Знакомим детей с новыми словами «азбука», «алфавит». Учим правильно называть буквы.
Послушайте и отгадайте загадку.
Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядком — молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)
Правильно прочитайте названия букв. Каждая буква имеет свое место и свое название.
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй Кк
а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и и (краткое) ка
Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц
эль эм эн о пэ эр эс тэ у эф ха цэ
Чч Шш Щщ ъ Ыы ь Ээ Юю Яя
че ша ща (твердый знак) ы (мягкий знак) э ю я
Буквы, расположенные по порядку, — АЗБУКА или АЛФАВИТ.
Слово АЗБУКА — русское, АЛФАВИТ — греческое. Раньше букву А называли «аз», Б — «буки». Из названий этих букв и образовано слово АЗБУКА. В русской азбуке 33 буквы.
Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком,
Но для тебя они — ключи
Ко всем чудесным книжкам.
С. Маршак
АЛФАВИТ
Буквы — значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется ... (Алфавит).
Угадайте последнее слово стихотворения. Вспомните порядок букв в алфавите.
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Сколько букв в алфавите? Где может пригодиться знание алфавита? Рассмотрите имеющиеся в доме справочники, телефонную книгу, словари. Как расположен материал в них? Как помогает алфавит библиотекарю?