Чтение онлайн

Сколько фигур изображено на рисунке? Назовите их.

Составьте эти фигуры из палочек. Сколько палочек потребовалось для составления каждой фигуры?

ТРЕУГОЛЬНИКИ И КВАДРАТЫ

Развиваем конструктивное мышление.

Приготовьте для игры палочки.

1. Из 9 палочек составить квадрат и 4 треугольника. При затруднении показать образец.

2. Из пяти палочек составить квадрат и 2 треугольника.

3. Составить домик из 6 палочек, а затем переложить 2 палочки так, чтобы получился флажок.

ГДЕ ПРАВО, ГДЕ ЛЕВО

Учим ориентироваться в пространстве, в собственном теле.

Прослушайте стихотворение. Чего не знал ученик? Покажите правую руку, потом левую.

Стоял ученик

На развилке дорог.

Где право,

Где лево,

Понять он не мог.

Но вдруг ученик

В голове почесал

Той самой рукою,

Которой писал,

И мячик кидал,

И страницы листал,

И ложку держал,

И полы подметал.

«Победа!» — раздался

Ликующий крик.

Где право,

Где лево,

Узнал ученик.

В. Берестов

Выполните упражнения:

— Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

— Топай правою ногой,

Потом левою ногой,

Снова правою ногой,

Снова левою ногой.

Вот тогда придешь домой.

КУДА ЕДУТ МАШИНЫ, ИДУТ ПЕШЕХОДЫ?

Рассмотри рисунок. Какие машины едут в правую сторону? Кто из пешеходов идет в левую сторону? Сколько людей идут влево, сколько вправо?

БЛИЗНЕЦЫ

Саша и Юра очень похожи. Они близнецы. Юра в синей рубашке, Саша — в белой. Мальчики собираются гулять, одеваются и обуваются. Найди на рисунке правый ботинок. Чей он, Юрин или Сашин? На какую руку не успел надеть варежку Юра? А Саша?

Правильные ответы детей поощряются.

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ

Воспитываем сообразительность, находчивость.

Приготовьте фишки.

Соревноваться могут два участника или две команды детей. За правильный ответ дается фишка. Выигрывают набравшие больше фишек, очков.

ВОПРОСЫ

1. Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 3 судака? (3 рубля)

— У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестер? (Одна)

2. — Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое. Бабушка, мать и дочь)

— В корзине три яблока. Как поделить их между тремя мальчиками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Отдать одно вместе с корзиной)

3. — В комнате горело пять свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели)

— Спрыгнуть с него на ходу можно, а вскочить на него на ходу нельзя. Что это такое? (Самолет)

4. — Два раза родится, один раз умирает. (Курица)

— Жидко, а не вода, бело, а не снег. (Молоко)

5.— Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

— Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)

VIII. БЫСТРЫЙ КАРАНДАШ

Комплексные игры и графические упражнения

БЫСТРЫЙ КАРАНДАШ

Учим рисовать по клеточкам, готовим руку ребенка к письму, развиваем внимание.

Приготовьте бумагу в клетку.

Незнайка начал рисовать и не закончил узоры. Дорисуй орнаменты.

Незнайка срисовал узор и наделал много ошибок. Сравни два узора и найди в нижнем рисунке Незнайки ошибки.

А теперь нарисуй узор, не допуская ошибок.

НАРИСУЙ И РАССКАЖИ

Учим рисовать по клеточкам, развиваем умение рассказывать по рисунку, сочинять приключения нарисованных игрушек и предметов.

Для занятия нужна бумага в клетку. Внимательно рассмотрите образец. Посчитайте необходимое для рисунка количество клеток. Правильно расположите рисунки на листе бумаги.

Прочитайте к рисункам приговорки, выучите их.

Солнышко, покажись,

Красное, снарядись!

Чтобы год от года

Давала нам погода

Теплое летечко,

Грибы в берестечко,

Ягоды в лукошко,

Зеленого горошка.

Ах ты, радуга-дуга,

Ты высока и туга!