Развитие речи детей
Шрифт:
Ведущий выкладывает карточку с любой буквой и предлагает назвать предмет, название которого начинается с этой буквы.
Расскажите детям:
В русском языке нет слов, начинающихся с букв Ы, Ъ, Ь. Слов, которые начинаются с буквы Й, очень мало.
ОТ КАРТИНКИ К БУКВЕ
Рассмотрите буквы и картинки. Проведите указкой от предметов к буквам, с которых начинаются названия этих предметов. Играем молча. При затруднении четко произнесите начальный звук в названии предмета.
ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ
ВОЛ..., ...УБЫ, ...РАЧ, МИ...КА, ...ОЧКА, КРЫ...А, ...ИЛЕТ, БУ...КА, БА...АН.
В каждом из этих слов пропущено по одной букве. Назови эту букву. Найди букву в кассе букв, положи в пустую клеточку.
Сколько слов у тебя получилось?
ЗАГЛАВНАЯ БУКВА
Знакомим детей с правилом употребления заглавной буквы.
Прослушайте внимательно стихотворение и скажите, когда пишется заглавная буква. Вспомните и другие правила употребления заглавной буквы.
ЗАГЛАВНАЯ БУКВА
Буква обычная
Выросла вдруг,
Выросла выше букв-подруг.
Смотрят с почтеньем
На букву подруги.
Но почему?
За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело.
Ставится в слове
Не зря и не просто
Буква такого высокого роста.
Ставится буква
У строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя,
Фамилия
Пишутся с нею,
Чтобы заметней им быть и виднее,
Чтобы звучали
Громко и гордо
Имя твое,
Имя улицы,
Города.
Буква большая — совсем не пустяк,
В букве большой — уважения знак.
Е. Измайлов
ПОДУМАЙ И СКАЖИ
Собирала Маргаритка
Маргаритки на горе.
Растеряла Маргаритка
Маргаритки во дворе.
Возвращаясь под вечер с поля,
Потеряла сережку Поля.
Ту сережку нашел Сережка.
Прибежал, постучал в окошко:
— Отыскалась твоя сережка!
На виду честного люда
Трусит с горки ехать Люда.
А у Сани, а у Сани
С горки сами мчатся сани.
Я. Козловский
Выделите в стихотворениях одинаковые слова, объясните их значения и правописание в них начальной буквы.
ПО КРУГУ
Подарили Пете
Книжку о ракете.
Прочитал Петя —
Подарил Свете,
Света — Мане,
Маня — Тане,
Таня
Подарила Ване...
Совершила книжка круг
И сказала:
«Здравствуй, друг!»
Назовите имена детей. С какой буквы вы их напишете?
ПОЛМИНУТКИ ДЛЯ ШУТКИ
Развиваем речевой слух, слоговой синтез.
Прослушайте стихотворения-загадки. Найдите отгадки.
КАРТИНА
Черный ворон на дубу
С белой крапинкой на лбу.
Бу.
От дождя блестит кора,
Вдалеке видна гора.
Ра.
Нелегко туда пройти,
Мост разрушен на пути.
Ти.
В замке светится окно.
А в горах уже темно.
Но.
Превосходная картина?
Кто художник?
...
ЧТО МЕШАЕТ?
Эй, держи, хватай!
В лесу
Ловят рыжую лису.
Су.
Шум и гам. Народу тьма.
Громче всех кричит Кузьма.
Ма.
Он без куртки, без пальто.
Вместо шапки решето.
То.
Из оврага, где ольха,
Слышны крики петуха.
Ха.
Изловить лису б неплохо,
Да мешает........
КТО ПОД ВЕРБОЙ?
Тучи давят на поля,
Будет воду пить земля.
Ля.
Гладь реки. На берегу
Ветер вербу гнет в дугу.