Чтение онлайн

Цифра «6» — дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Вот семерка — кочерга,

У нее одна нога.

У восьмерки два кольца

Без начала и конца.

Цифра «9» иль девятка, —

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой «6» девятка станет.

Цифра вроде буквы О —

Это ноль, иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

А не значит ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это — «10»!

С. Маршак

Ведущий перемешивает карточки с цифрами (их может быть несколько комплектов). Дает команду:

— Ну-ка, цифры, встаньте в ряд,

Я — командир, вы — мой отряд!

А. Шибаев

Дети собирают цифры от одного до десяти. Задание может усложняться: цифры собираются от десяти до одного в порядке убывания. Выигрывает тот, кто быстрее справляется с заданием.

СОСЧИТАЙ

Развиваем у детей навык счета в уме.

Приготовьте фишки или счетные палочки. Водящий читает стихотворение или рассказ, участники внимательно слушают и отвечают на вопрос. За правильный ответ получают фишку. Выигрывает тот, кто больше наберет фишек.

1. В снег упал Сережка,

А за ним Алешка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка.

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

2. Раз, два, три, четыре, пять.

Будем снова мы считать.

Зайка, зонтик, змей, корзина,

Ваза, воздух и резина,

Зубы, козлик и тазы,

Зоопарк, завод, возы.

Посчитай-ка, не ленись,

Да смотри не ошибись.

Сколько слов со звуками [з] и [з’] в этом стихотворении?

3. За гусыней шли гуськом восемь гусят.

Один отстал.

Сколько осталось с гусыней?

Потом отстали еще два гусенка.

Сколько осталось?

Три гусенка спрятались в кустах.

Сколько осталось?

Забеспокоилась гусыня.

Стала собирать гусят.

Всех собрала.

Сколько гусят пошли за гусыней гуськом?

4. СОСЧИТАЙ

На базаре ежик

Накупил сапожек.

Сапожки по ножке — себе,

Поменьше немножко — жене,

С пряжками — сыну,

С застежками — дочке.

И все уложил в мешочке.

Сколько в семействе у ежика ножек? И сколько купил на них ежик сапожек?

5. Папа и мама купили Ире по пять шаров. Три шарика лопнули, а три улетели. Сколько осталось у Иры шаров?

6. ОВОЩИ

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох!...

Сколько овощей принесла хозяйка с базара?

7. НОВЫЙ ДОМ

Чтобы дом построить новый,

Запасают тес дубовый,

Кирпичи,

Железо,

Краску,

Гвозди,

Паклю

И замазку.

А потом, потом, потом

Начинают строить дом.

Сколько материалов надо для строительства дома?

8. В ЗООПАРКЕ

В зоопарке Ваня видел пять обезьян, двух медведей, зебру, лису и слона. Сколько животных видел Ваня?

Пока он смотрел зверей, в зоопарк привезли одного бизона, верблюда и белого медведя. На сколько животных стало больше в зоопарке?

Когда Ваня посмотрел всех животных, папа спросил его: «Сколько же всего зверей ты видел в зоопарке?»

НАРИСУЙ И СОСЧИТАЙ

Учим считать клетки и нарисованные предметы. Готовим руку к письму.

Приготовьте бумагу в клетку и цветные карандаши.

Нарисуй три большие коробки и четыре маленькие. Каких коробок больше? На сколько? Сколько всего ты нарисовал коробок? Какой формы коробки?

В маленьких коробках подарки для малышей: мячи, волчки и неваляшки. Нарисуй их так.

В больших — карандаши, линейки, тетради. Это подарки для будущих школьников.

Какие геометрические формы ты использовал при рисовании карандашей, тетрадей, линеек? А мячей и неваляшек?

Посчитай, сколько всего подарков для школьников. Сколько подарков для малышей?

НАЙДИ ФИГУРЫ

Развиваем логическое мышление, закрепляем знание геометрических форм.

Ведущий предлагает найти и показать на чертеже 5 треугольников и 1 четырехугольник. Играющий показывает фигуры, обводя по контуру. Выигрывает тот, кто быстрее найдет все фигуры.