Чтение онлайн

Школьные годы летели, как листы календаря. Взрослели дети, переходя из класса в класс, старели бессменные учителя, но Борины шуточки по-прежнему держали всех в весёлом ключе.

Его маленькие проделки высыпались из него, как из рога изобилия. Причём он никогда не смеялся сам. И сидел спокойно, как ни в чём не бывало, с абсолютно невинным выражением сосредоточенности на лице. Его шутки никогда никого не обижали и даже не задевали, он не смеялся над недостатками конкретных людей. Из его шуток рождалась улыбка, быстро и заразительно переходящая в смех.

Учительница русского языка и литературы Вера Ивановна объясняет падежи, время от времени поворачиваясь лицом к доске, спиной к классу, чтобы что-то написать на доске. Вдруг непонятно откуда донёсся едва слышный, непонятный звук:

– М-м-м-м-м-м, м-м-м-м-м-м, м-м-м-м-м-м-м-м-м.

Она оглядывается, прислушиваясь, и обшаривает глазами класс, стараясь понять, кто из учеников ммммм-кает. Из какого ряда или из какого угла доносится это ммм-ычанье? Но понять было сложно. Не останавливая свою речь, идёт она по рядам, не подавая виду, что идёт с разведкой, старательно прислушиваясь, но всё равно не понимая, где сидит источник звука.

Боря Бродский сидит, внимательно слушая, с невинным лицом. Он понимает план учительницы и, когда она приближается к его парте, он замолкает, совершенно не меняя выражения сосредоточенности на лице. Чуть только Вера Ивановна доходит до безопасного для шутника расстояния, тихое ммм-ычание просыпается опять, постепенно разворачиваясь в пространстве.

Однажды учительница географии Мира Григорьевна вызвала Борю к доске и задала ему вопрос, связанный с текущей темой. Класс изучал тогда Уральские горы:

– Скажи, какие полезные ископаемые добываются на Урале?

– В недрах Уральских гор, – серьёзно начал свой ответ Боря, – находятся огромные залежи фасоли.

Класс содрогнулся от смеха, который долго не удавалось унять, и учительница, потеряв терпение и строго нахмурив брови, выставила виновника всеобщего веселья вон из класса, сказав:

– Зайди в учительскую на перемене.

Постепенно в классе восстановилась тишина, урок продолжился, но на перемене Мира Григорьевна поспешила в учительскую, где возле дверей с виноватым видом стоял Боря.

– А ну-ка зайди, – приказала она ему.

В учительской было много других учителей, обменивающих классные журналы. Мира Григорьевна вошла, держа Борю за плечо, и во весь голос, обращаясь ко всем, попросила тишины. Все замолчали, глядя на них. И здесь, при всех она задала Боре всё тот же вопрос:

– Какие полезные ископаемые добываются на Урале?

Боря был готов понести строгое наказание за свою шалость. Но, заметив озорные искорки в глазах Миры Григорьевны, быстро среагировал и, подыгрывая ей, ответил:

– В недрах Уральских гор находятся огромные залежи фасоли.

Учительская взорвалась от смеха.

Маму постоянно вызывали в школу, чтобы обсудить поведение сына. Дома уставшая за день Мама отчитывала Борю, не теряя веры в силу таких воспитывающих инструментов, как шлепок или подзатыльник. Прибегала на крик Мамы бабушка, а дедушка, поправив галстук, прихватив шляпу и повесив пиджак на правую руку, выходил из дома. Это был его разумный и практичный способ спасаться от любых скандалов. А маленькая Ленка выглядывала из кроватки с выражением ужаса на красивеньком лице и хлопала пушистыми ресничками.

Опять полетели листки календаря. 1949 год. Боре девять лет. И задумал он утопить в стены квартиры все висящие на поверхности стен электрические провода. Вы помните эти гирлянды из проводов на стенах советских квартир? С фарфоровыми катушками-держателями этих проводов, расположенные в метре друг от друга? Решил он посоветоваться с инженером Никольским, живущим у них в доме, как это правильно сделать.

Никольский вроде бы считал себя интеллигентным человеком. Инженер всё-таки! Но репутацией порядочного человека он не блистал. Люди рассказывали, что во время войны он вёл себя, мягко говоря, странно. Во время бомбёжек, когда было запрещено включать свет и даже зажигать свечи, он распахивал окно пошире и устраивал яркую иллюминацию, как будто стараясь вызвать огонь на себя. Соседи докладывали об этом в милицию, но почему-то Никольский продолжал делать своё, хоть и был официально предупреждён. Каждую бомбёжку соседи кричали ему, требуя погасить свет, но он упрямо вредничал и делал своё. С тех пор жильцы дома, не понимая этого человека, обходили его дальней дорогой. Было известно, что Никольский доносил в немецкую комендатуру на соседей еврейского происхождения, после чего в доме проходили волны арестов. Время прошло, закончилась война. А Никольский со своей семьёй благополучно жил в своём довоенном гнезде.

Боренька не знал этих историй. Пришёл к Никольскому и рассказал о своей задумке с проводами. Совет инженера был прост:

– Ты, – говорит, – везде, где сейчас пролегают провода, сделай в стене длинную аккуратную щель и утопи в неё каждый провод. А когда дойдёшь до выключателя, то зачисти концы проводов. Это несложно, только зажми концы проводов обеими руками, перекрути их несколько раз, левый – левой рукой, а правый – правой и подержи покрепче минуту-две. Так провода будут крепче держаться, а потом вставь их в выключатель.

Боря внимательно слушал, стараясь запомнить каждую деталь, поблагодарил Никольского и отправился домой. Выбрав удачный момент, когда Мама была дома, Боря спросил:

– Можно я уберу провода со стен сам? Всё останется на своих местах, но я спрячу провода внутрь. Я обещаю, что все выключатели и все розетки будут там же, где они находятся сейчас.

– Это работа не для тебя, Боренька, а для профессионального электрика, – сказала Мама.

– Я сам хотел бы всё сделать. Я знаю как, я смогу. Я уже говорил с Никольским. Он – инженер, он всё знает.

– Ну посмотрим, – вроде бы согласилась Мама.

А через несколько дней Дора привела в дом электрика дядю Сашу. Видя, что они ходят по квартире и рассматривают проводку, Боря напомнил Маме, что он всё хочет сделать сам.

– Интересно, как ты собираешься один это сделать? – спросил дядя Саша. И Боря ещё раз слово в слово повторил совет Никольского о том, как топить провода в стены, как надо зачистить их концы, и как надо оголённые провода перекрутить и крепко подержать за концы перед вводом в выключатель или розетку.

Дядя Саша побледнел и спросил Борю:

– А для чего, говоришь, надо подержать концы проводов обеими руками да покрепче?

– Я думаю, чтобы они крепче сидели в выключателе.

– Выйди-ка на балкон. Мне с твоей Мамой потолковать нужно.

Боре не хотелось выходить. Он только сделал вид, что идёт на балкон, а сам задержался в кухне и услышал возмущённый возглас электрика:

– Дора! Ты, надеюсь, понимаешь, что этот гад Никольский хотел убить твоего сына? Он сказал мальцу взять голыми руками оголённые провода! 220 вольт убили бы его тут же на мес те. И все бы думали, что это просто несчастный случай! А его руки будут чисты! Вот же сволочь!!!