Чтение онлайн

И вот ясным, не слишком ветреным зимним днем мы – трое студенток и А.П. Нечаев едем на автобусе в с. Переясловка, где еще не так давно проходила наша осенняя практика по биологии. Теперь же необъятные сельские просторы – дороги, перелески, поля – лишь белели вокруг, занесенные снегом. Вот и знакомое озеро, и на ледяной поверхности его снег ослепительно чист и блестящ. Метель разметала его во все стороны, нарисовав белые круги, зигзаги, набросав примерзшие ко льду сугробы. А между ними – окна прозрачного толстого льда.

Но что это? Под ледяной броней зеленеет что-то, совсем близко от поверхности. Присмотревшись внимательно, видим живые зеленые кусочки водного растения, его отростки, новые побеги с уже пробившимися молодыми листьями и цветочной почкой. Замурованные в лед зачатки новых растений! Живут в верхнем слое льда. Сюда проникает солнечный свет, а значит, в зеленых клетках листьев возможен фотосинтез, и растение продолжает свой рост, хотя и в сильно замедленном зимнем режиме. Слово нашему учителю. – Это водное растение, похожее на кувшинку и кубышку – с крупными плавающими листьями и желтыми цветками. Называется оно – бразения Шребера. С наступлением холодов часть стебля с новыми почками отделяется от взрослого растения, всплывает наверх. Покрытый слоем защитной слизи новый отросток сохраняется во льду для последующего самостоятельного роста в предстоящий вегетационный период.

Восхищенные необычной находкой, мы пытаемся добыть несколько таких отростков, выдалбливая куски льда вместе с замурованными в них растениями, чтобы взять с собой, как образцы для гербария, и передать их в кабинет ботаники.

Так вот какой сюрприз приготовил нам Андрей Петрович, устроив эту зимнюю ботаническую экскурсию. Трудно сказать, знал ли он сам об этом феномене, но вскоре после поездки в краевой газете появилась его статья о нашей находке.

117. Поход по местам Боевой славы

Вот и зимние каникулы. Куда отправляемся? Ну конечно, в большой лыжный поход. Активистами нашей туристической секции были несколько девушек с филфака. Со временем они стали организаторами походов, привлекая в группу все новых и новых студентов. Я – в числе постоянных участников. Перед походами велась подготовительная работа: обсуждался маршрут, планировались стоянки, места ночлега. Снаряжением, лыжами обеспечивала, как я уже говорила, спортивная база Факультета физвоспитания и спорта.

В эту зиму наше походное движение неожиданно приобрело совершенно новое направление – историко-патриотическое. Зимний поход решено было провести по местам Боевой славы, связанным с историей Гражданской войны на Дальнем Востоке и, конкретно, – с боевыми действиями в районе железнодорожных станций – Волочаевка, Николаевка и других. Общий ход военных событий того времени и победный пафос хорошо переданы в очень популярной на Дальнем Востоке песне «По долинам и по взгорьям». Эту песню мы пели в школе, в пионерском лагере. Она часто звучала на военных парадах как боевой марш, как строевая песня и песня в исполнении хора и оркестра. Ее слова мне хотелось бы привести ниже.

По долинам и по взгорьям шла дивизия вперед,

Чтобы с боя взять Приморье – Белой армии

оплот.

Наливалися знамена кумачом последних ран,

Шли лихие эскадроны приамурских партизан.

Этих дней не смолкнет слава, не померкнет

никогда,

Партизанские отряды занимали города.

И останутся, как в сказке, как манящие огни,

Штурмовые ночи Спасска, Волочаевские дни.

Разгромили атаманов, разогнали воевод,

И на Тихом океане свой закончили поход.

Тот лыжный поход проходил в феврале 1967-го года. В нем приняло участие человек десять. Нашей задачей было знакомство с историей партизанского движения в этих местах в 20-х годах. Хотелось также встретиться с участниками или очевидцами событий, посетить музей Боевой славы на Волочаевской сопке, а также некоторые предприятия этих населенных пунктов, и в заключение – оформить собранный материал в виде исторического очерка и фотоальбомов.

С поставленной задачей мы справились. Были длинные переходы – от одного намеченного пункта к другому. Снова огромное безлюдное пространство, снова снега, снова тайга… Были короткие привалы: быстрый костер, легкий перекус, горячий чай, сидя на поваленном у дороги дереве, и снова путь. Ночевали в школах – то в спортзале, то в комнате группы продленного дня. Девушек – четверо, остальные – парни-физкультурники. Где уж нам угнаться за ними на лыжах? Зато больше шуток, разговоров, да и больше узнать требовалось нам за короткие походные дни. К концу похода лыжи мне надоели, и последний отрезок пути – по накатанной дороге – я с удовольствием шла пешком, неся их на плече.

Обратно возвращались на поезде с шутками, с песнями и, наверное, почувствовав и себя немножко героями, договорились отметить успешное окончание похода… в ресторане, расположенном на центральной площади города. Это было эффектно! После походных одежд, снежной дороги и усталости предстать друг перед другом во всем блеске! В красивом зале ресторана, за празднично накрытым столом!

Да, не только мы сами себя «похвалили». Поход наш был одобрен руководством института, и вскоре после него участников похода пригласили выступить на Хабаровской студии телевидения. Выступали двое – Галя Б. и я, и передача понравилась зрителям. Встретившаяся потом моя одноклассница – Таня К. удивленно так заметила по поводу меня: «Надо же, куда попала!»

Забегая немного вперед, скажу, что свои материалы о походе мы подготовили к Краевому слету туристов, проходившему летом в пригороде Хабаровска. Для этого долго сидели над альбомами, попросив студента-художника Валеру С. помочь нам в их оформлении. И он, сосредоточенно обдумывая композицию каждой альбомной страницы, что-то дорисовывая и наклеивая к походным фотографиям, проделал большую работу. Что могли, мы делали сами. До завершения работы оставалось совсем немного, но у Валеры началась своя практика – пленэр, и он уехал. Помню, мы – трое девушек – поехали к месту проведения этой практики с альбомами, на несколько дней, и Валера там уже в свободное от занятий время закончил работу.

Наши труды получили на слете высокую оценку. Такой же оценки заслужила и литературно-музыкальная композиция, с которой мы выступили перед зрителями. О боевых событиях, героике Волочаевских дней одна из участниц похода – Лида Т. написала целую поэму, чтение которой сопровождалось музыкальными фрагментами, исполненными мной на аккордеоне. И в завершение – Комитет ВЛКСМ и Профком Хабаровского Пединститута наградили каждого из нас почетной грамотой за активное участие в походе по местам Боевой славы. И это была уже наша победа!

118. Первая практика в школе

Непосредственно в школе с учащимися работать нам до сих пор еще не приходилось. Лишь однажды для зачета по педагогике нужно было провести беседу в каком-либо классе. Помню, подготовив беседу на тему «Книга – твой лучший товарищ» и договорившись с учительницей младших классов – моей бывшей соседкой, я провела эту беседу в ее классе, получив соответствующий документ к зачету.

Настоящая педагогическая практика в школе началась сразу после зимних каникул и, находясь еще в походе, я на день-два уже опаздывала на нее, предупредив об этом заранее руководителя практики. Проходила моя первая практика в средней школе №46, расположенной в районе Химфармзавода, куда от нашего дома удобно было добираться трамваем №1.