Чтение онлайн

белгннн со — после того, как узнал

йлнешкннн со — после того, как поженились.

Син киткннн со, лл нич ел тте. (После того, как ты ушел, прошло столько лет).

Теге профессор язганнан со, тагын бер мкал басыла. (После того, как тот профессор написал, печатается еще одна статья).

А теперь поговорим:

а) — Армиядн кайтканнан со, мин укырга кердем.

— Кая?

— Бизнес академиясен.

) — Син кайчан кайтты?

— Эшне бетергннн со.

б) — Ашаганнан со, авызыны чайка (прополощи), яме, улым.

— Ярар, ни.

в) — Урамда йреп кайтканнан со, тмлп (вкусно, приятно) чй эчик ле.

— Нинди чй салыйм?

— Цейлон че.

— Бик шп!

7. Временные отношения с оттенком меры и степени выражаются нумеративами, то есть сочетанием числа и слов сгать, тн, кн, тлек, ай, атна, ел. Эти слова вам знакомы.

Мин ике сгатьк кайттым. (Я пришел на два часа).

Бу китапны бер атнага биреп тор ле. (Дай мне эту книгу на неделю).

ч тлектн югалган песиебез кайтты. (Через трое суток наша потерявшаяся кошка вернулась).

Без ч елдан очраштык. (Мы встретились через три года).

Поговорим, употребляя эти сочетания.

а) — Лйсн, ике сгатьтн миа шалтырат ле.

— Ярар.

) — Крим, сезне бер кнг командировкага ибрбез, хзерлнегез (готовьтесь).

— Кая?

— Чилбег.

б) — Университетны кайчан тмамлыйсы?

— Ике елдан.

в) — Мскг нич кнг барасы?

— Бер атнага.

— Кайчан кайтасы?

— Унынчы декабрьд.

г) — Ике тн йокламадым.

— Ник?

— Башым авыртты.

— Даруы юкмыни?

— Даруым бар, лкин ярдм итмде (нет помогло).

Вполне естественно, что при выражении временных отношений большую роль играют наречия времени: иртн (утром), кндез (днем), кичен, кич белн (вечером), быел (в этом году), былтыр, узган ел (в прошлом году), кич (вчера), берсекнг (послезавтра), ченче кн (позавчера) и так далее. Эти слова позволяют выбирать и глаголы в той или иной временной форме.

На этом мы завершаем урок. Он был довольно большой и трудный. Но вы уже многое понимаете, можете немного говорить. Успехов вам!

Задание 1. Переведите диалоги.

1. — Алло, бу вокзалмы?

— йе.

— Казан-Мск поезды кайчан кил?

— Иртнге идед.

— Сога калмыймы?

— Поезд вакытында килчк.

— Рхмт сезг.

— Берни тгел.

Задание 2. Ответьте на вопросы.

1. — Глназ, син безг кайчан килсе?

—

— ?е беткч, миа алтыратырсымы?

—

— Сгать ничд?

—

— ?йдн чыкканда, миа йтерсе. Мин сине трамвай тукталыында ктрмен.

—

Уышлар телим сезг! Сау булыгыз!

Как выразить желание? Диалоги

(Кырык беренче дрес)

— Иснмесез!

— Херле кн!

На сегодняшнем уроке мы будем знакомиться со средствами, выражающими значения желания, возможности и невозможности.

1. Самым распространенным способом выражения желания является сочетание причастий будущего времени на— асы/-се, — ыйсе/-исе с добавлением аффиксов принадлежности всех трех лиц единственного и множественного чисел и вспомогательного глагола «кил» (приходить, прийти). При этом могут употребляться в родительном падеже слова, выражающие субъект этого действия.

(минем) бар-асы-м кил — мне хочется идти

(сине) йт-се- кил — тебе хочется сказать

(аны) аш(а) — ыйс-ы кил — ему хочется кушать

(безне) кр-се-без кил — нам хочется видеть

(сезне) кил-се-гез кил — вам хочется прийти

(аларны) ал-асы-лары кил — им хочется взять

Венераны эчсе кил — Венере хочется пить

балаларны уйныйсы кил — детям хочется играть

Попробуем поговорить, употребляя эти формы:

а) — Улым, ашыйсы килме?