Чтение онлайн

Цикл созревания яйцеклетки.

1. 1-5-й день – отторжения слизистой матки.

2. 5-7-й день – образование фолликула (пузырька, в котором созревает яйцеклетка). Этот процесс контролируется гормонами, выделяемыми гипофизом, а его деятельность, в свою очередь, стимулирует гипоталамус.

3. 7-14-й день – созревание фолликула. Развивающийся фолликул выделяет гормон эстроген, стимулирующий развитие яйцеклетки и разрастание стенки матки.

4. 14-й день – овуляция – выход яйцеклетки из фолликула, готовность к оплодотворению.

5. 14-21-й день – образование желтого тела в фолликуле на месте яйцеклетки. Желтое тело функционирует как временная железа внутренней секреции, выделяя гормон эстроген. Этот гормон готовит матку к имплантации оплодотворенной яйцеклетки и одновременно задерживает созревание следующего фолликула.

6. 21-й день – активность желтого тела.

7. 21-28-й день – разрушение желтого тела в том случае, если оплодотворения не произошло.

Механизм формирования пола у человека.

Наличие определенного типа гамет объясняет принадлежность к соответствующему полу.

Для этого учитель поясняет, что у человека в клетках 46 хромосом, из них 44 одинаковые у мужчин и женщин, а 1 пара половых хромосом – X и Y.

В гаметах человека 23 хромосомы.

При оплодотворении сочетание половых хромосом XX определяет развитие девочки, a XY – мальчика.

Формирование пола.

1. Хромосомное – сочетание половых хромосом в момент оплодотворения.

2. Гормональное – выработка определенных половых гормонов.

3. Анатомическое – наличие соответствующих наружных половых органов.

4. Психологическое – осознание собственной половой принадлежности.

5. Социальное, гражданское – фиксирование половой принадлежности в документах, отношения в обществе.

В заключение урока учащиеся смотрят 15-й сюжет о периоде полового созревания.

4. Задание на дом

Повторить материал на стр. 182, 183, записи в тетради.

Уроки 55-56
Тема: «Оплодотворение. Эмбриональное развитие»

Цель урока: раскрыть сущность и механизм процесса оплодотворения, рассмотреть эволюционное развитие этого процесса, познакомить со стадиями эмбрионального развития человека и факторами, влияющими на этот процесс.

Оборудование: рисунки учебника, фильм «Чудо новой жизни» из серии фильмов «Загадки человеческого тела», таблица «Эмбриологические доказательства эволюции».

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка изученного материала.

Урок начинается беседой:

1. Охарактеризуйте особенности мужских половых клеток.

2. Охарактеризуйте особенности женских половых клеток.

3. В чем состоит сходство мужских и женских гамет?

4. Каковы различия мужских и женских гамет? Чем они объясняются?

5. Какие факторы определяют созревание гамет? Где происходит этот процесс?

6. Опишите цикл развития яйцеклетки.

7. Как определяется и формируется пол человека?

8. В чем состоит сущность периода полового созревания?

Далее можно провести небольшой тест.

1. Женские гаметы называются:

A. Фолликулы

Б. Яйцеклетки

B. Сперматозоиды

2. Половые клетки человека содержат:

A. 46 хромосом

Б. 50 хромосом

B. 23 хромосомы

3. Младенец женского пола развивается при следующем сочетании половых хромосом:

А. XX

Б. XY

В. YY

4. Мужские гаметы образуются:

A. В предстательной железе

Б. В семенниках

B. В семявыносящих протоках

5. Женские гаметы образуются:

A. В маточных трубах

Б. В матке

B. В яичниках

6. Период развития яйцеклетки составляет:

A. 30 дней

Б. 28 дней

B. 25 дней

7. Оплодотворение яйцеклетки происходит:

A. В маточной трубе

Б. В яичнике

B. В матке

8. Имплантация и развитие зародыша происходит:

A. В маточной трубе

Б. В яичнике

B. В матке

Ответы: 1 – Б; 2 – В; 3 – А; 4 – Б; 5 – В; 6 – Б; 7 – А; 8 – В.

3. Изучение нового материала.

Урок проводится в лекционной форме с элементами беседы. Учитель старается активизировать знания учащихся из курса зоологии.

Вначале вспоминаем, что такое оплодотворение и какие типы оплодотворения существуют в природе?

Оплодотворение – процесс слияния половых клеток, при котором объединяются хромосомные наборы родительских гамет.

Существует наружное оплодотворение: у рыб, земноводных, при этом слияние половых клеток происходит во внешней среде при наличии влаги.

Внутреннее оплодотворение развито у пресмыкающихся, птиц и млекопитающих, при этом встреча гамет происходит в половых путях самки.

– Какой способ оплодотворения наиболее прогрессивен и почему?

Эволюционно более прогрессивным является внутреннее оплодотворение. В этом случае существует больший шанс встречи половых клеток, уменьшается зависимость от внешних факторов, повышается вероятность оплодотворения и, следовательно, шанс оставить после себя потомство. Уже нет необходимости производить тысячи и миллионы гамет, организм сохраняет вещества и энергию для других процессов. Уменьшение количества производимых организмом гамет компенсируется развитием заботы о потомстве.

Развитие эмбрионов также переходит из внешней среды под защиту яйцевых оболочек, а затем внутрь организма самки.

На основе рисунков учебника на стр. 184, 185 в общих чертах рассматриваются основные стадии оплодотворения у человека.

1. Сперматозоиды проникают в маточные трубы.

2. Яйцеклетка окружается сперматозоидами, которые выделяют из акросомного пузырька ферменты, растворяющие ее оболочку.

3. Один из сперматозоидов проникает внутрь мембраны яйцеклетки, которая тут же становится непроницаемой для других сперматозоидов.