Чтение онлайн

Составить кроссворд на тему «Пищеварение и обмен веществ ».

Тема 11. Выделение

Урок 48
Тема: «Строение и функции выделительной системы»

Цель урока: раскрыть структурные и функциональные особенности почек как основных органов мочевыделительной системы, рассмотреть механизм образования мочи.

Оборудование: таблица «Органы выделения», модель строения почек, видеофильм.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка изученного материала.

Тестирование по материалам двух предыдущих уроков.

1. В процессе обмена веществ человек получает из внешней среды:

A. Мочевину

Б. Кислород

B. Углекислый газ

2. Конечным продуктом обмена веществ является:

A. Кислород

Б. Белки

B. Мочевая кислота

3. Процессы, приводящие к накоплению энергии и усвоению веществ, являются сущностью:

A. Пластического обмена

Б. Энергетического обмена

B. Водного обмена

4. У людей пожилого возраста начинает преобладать:

A. Пластический обмен

Б. Энергетический обмен

B. Водный обмен

5. Впервые провел исследования по изучению причин авитаминоза:

A. Павлов

Б. Пирогов

B. Лунин

6. Введение термина «витамин» принадлежит:

A. Н. Лунину

Б. К. Функу

B. И. Мечникову

7. Большинство витаминов имеет:

A. Растительное происхождение

Б. Животное происхождение

B. Минеральное происхождение

8. «Куриная слепота» возникает при недостатке:

A. Витамина В

Б. Витамина С

B. Витамина А

9. Недостаток в пище витамина В1 приводит к заболеванию:

A. Рахитом

Б. Бери-бери

B. Цингой

10. Активизация клеточного дыхания и деятельности нервной системы зависит от наличия в пище:

A. Витамина В2

Б. Витамина В1

B. Витамина В6

11. Предупреждает развитие атеросклероза, ожирения, желчекаменной болезни:

A. Витамин В2

Б. Витамин В6

B. Витамин В12

12. Стимулирует образование клеток крови:

A. Витамин В2

Б. Витамин В6

B. Витамин В12

13. Симптом цинги возникает при отсутствии в пище:

A. Витамина С

Б. Витамина D

B. Витамина А

14. Обмен кальция и фосфора, формирование скелета происходит под влиянием:

A. Витамина С

Б. Витамина D

B. Витамина А

15. Окислительно-восстановительные процессы в организме и синтез гормонов надпочечников стимулируются:

A. Витамином В6

Б. Витамином А

B. Витамином РР

16. Избыток витаминов, особенно во время принятия синтетических препаратов, приводит к:

A. Авитаминозу

Б. Гипервитаминозу

B. Гиповитаминозу

Ответы: 1 – Б; 2 – В; 3 – А; 4 – Б; 5 – В; 6 – Б; 7 – А; 8 – В; 9 – Б; 10 – А; 11 – Б; 12 – В; 13 – А; 14 – Б; 15 – В; 16 – Б.

3. Изучение нового материала.

Рассказ учителя.

В течение жизни человек поглощает 22 тонны пищи, выпивает 33 000 л напитков, вдыхает 350 000 000 л воздуха. Все, что попадает в организм, проходит сложный путь превращений и выводится наружу в форме различных соединений.

Учащиеся думают и вспоминают, через какие органы нашего организма могут выделяться продукты распада.

Органы выделения.

1. Кожа (потовые железы): выделяет избыток солей и воды.

2. Конечный отдел пищеварительной системы: выделение непереваренных остатков пищи.

3. Легкие: удаление углекислого газа.

4. Мочевыделительная система: удаляет жидкие продукты обмена веществ.

Мочевыделительная система представлена: парными почками и мочевыводящими путями, которые составляют мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.

Строение мочевыделителъной системы учитель показывает по таблице и модели.

Используя знания по зоологии, учащиеся вспоминают, как развивалась выделительная система у животных в процессе эволюции, какова ее функция, чем органы выделения беспозвоночных отличаются от аналогичных органов позвоночных животных.

После беседы учащиеся делают вывод о значении почек, а затем переходят к изучению механизма их работы.

Значение почек.

1. Обеспечение водно-солевого обмена за счет удаления избытка воды и минеральных солей.

2. Поддержание кислотно-щелочного равновесия.

3. Сохранение постоянного объема, осмотического давления, относительного постоянства химического состава крови и жидкостей тела.

4. Являются биологическим фильтром, удаляют яды, лекарства, алкоголь и другие посторонние вещества.

5. Синтезируют биологически активные вещества, некоторые ферменты, повышающие кровяное давление, стимулирующие процесс кроветворения.

Строение почек.

Выделяют:

1. Корковое вещество;

2. Мозговое вещество;

3. Капсула клубочка;

4. Капилляры клубочка;

5. Мочевыводящие канальцы;

6. Почечная лоханка;

7. Мочеточники.

Работа почек.

Образование первичной мочи. Фильтрация в мальпигиевом клубочке. Фильтрация происходит благодаря разнице давления, т. к. сосуд, приносящий кровь, имеет больший диаметр, чем выносящий сосуд.

1. В сутки через почки проходит 1500–1700 л крови и образуется 150–170 л первичной мочи.

2. Кровь поступает в капилляры клубочка.

3. В капиллярах клубочка из крови отфильтровываются вещества: вода, минеральные соли, витамины, мочевая кислота, мочевина, глюкоза, аминокислоты.

4. В капсуле клубочка образуется первичная моча, по составу напоминающая плазму крови, только без белков.

Образование вторичной мочи. В сутки образуется и выделяется 1,5-2 л вторичной мочи.