Чтение онлайн

Был Ян Корабельников, через которого в мою жизнь попало

основное подставное лицо.

Сам учебный процесс шел, как уже упоминал обычным ходом.

Кроме конфликтов с класнной руководительницей, Натальей

Александровной Логиновой (логику я изучал годами

позже), который привел аж к неподаванию дневника и использованию

только черных ручек - единственное проявление переходного

возраста.

Еще была кража из спортивной раздевалки. Украдена барсетка.

документы, тетради. Все порвано и выброшено на пустыре.

Как бы замяли. Как бы нашли и как бы кто-то извинился.

Каждую зиму, по просьбе матери я был не в состоянии заниматься

на лыжах, - а после бега летом, цеплялся неподнимающимися

носками ступней за маты. С кружащейся головой

приходил на урок биологии после урока физкультуры. А все наблюдали.

И сейчас молчат. До суда молчат?

В школные спортивные игры меня не брали что в начальной

школе, что потом. Что в лагерях, что на уроках физкультуры.

Бегал я пока хорошо. Но почему-то ударной ногой под мяч была

левая нога, и играл я плохо. И соображал медленно, - а футбол

требовал быстроты. Сейчас правая нога, - действительно, -

несмотря на свою естественную силу, двигается хуже ле-

вой.

С пятого-шестого класса мать захотела компенсировать недостаток

еды, или просто заработать - и сняла недалеко от КБП

участок в поле, на котором я был вынужден сначала копать, потом

собирать жуков, потом выкапывать. Все последнее помогал

делать дед. Приезжая на мотоцикле, топил в бензине жуков, а

при урожае, который был редко, увозил его. Куда? Не знаю. Картошку

мешками дома я не видел. Как и в этом поле.

Зато видел еще одного потенциального папу, его новую дачу

и Запорожец, который будучи дан в руки, был почти завезен в

кювет.

Дугой потенциальный папа, уже упомянутый выше, вывозил

нас, скажем, куда-то, где были деревья и луг. И оводы с кулак. И

помповая винтовка. И стоп. Это мог быть и не он. Значит было

больше потенциальных пап.

Третьи, хотя и не потенциальные отцы поймали нас с матерью

на какой-то турбазе, отвезли к себе в дом и дальше я не

помню.

Зачем-то и где-то в это время мать записалась на уроки воржедия

и научилась водить. Чью машину, я не знаю, - и кем и

какие обещания ей были даны, - тоже. Как живет она сейчас,

вместе с оттирающей себя от прошлого Тулой, мне тем более не

известно. При написании книги она пылесосит пол, и, вероятно,

старается убедить кого-то в своей чистоте и многих прошедших

годах.

Помню ее единственный урок. Мне было чуть поменьше лет.

около 10, - и, опять же, на турбазе, мать взяла на прокат первый

двухколесный детский велосипед. И как делают мужики, бросая

в реку, толкнула меня на нем с горки. Но тормоз, как функциональную

систему, я еще не знал. Поэтому очень сильно, опять

же, ударился телом об асфальт.

В школьное время, после и перед картошкой, у меня была

возможность ездить на дачу самому - к бабке. Она была не рада,

но что уж, - пригласив, - впускала. Тогда и появилась черника, -

а дед пропал с дачи.

Гораздо больше был мне рад сосед по даче, - возможно, -

Николай Михайлович, - ныне не живой, - и, понимая тогда, как

относится бабка к внуку, впускал в свою дачу. С минимальной

отделкой досками, газовыми белыми занавесками на втором

этаже и поэтому очень приятной атмосферой. В "нашей" дедом

все было уже брошено, стены были кирпичные, в полумраке, -

и навален строительный хлам. Не успел дед доделать дворец

бабке. Поэтому основное время она проводила в парнике с помидорами.

У соседа был маленький внук, живший еще в полусказке,

с которым было приятно полазить по деревьям и просто побыть

вместе.

Со смертью деда дача кончилась.

В школе же я не пригодился. Роли в классных театрализованных

постановках, как пулей в голову, забывал, - пианист же был

никому не нужен. Только один Николай Федорович, учитель

истории, сказал: "будете вы все торговать рыбой на базаре". Я

– торговал не рыбой и не на базаре, а высокоинтелектуальной

мультимедиа продукцией и книгопечатными изданиями. Но.

Хотя бы то, что это было немного позже. Но почему и зачем -

если только они все уже тогда всё продумали.

С десятых классов, как и перед ними мать старалась засунуть

меня в параллельные физико-матемаические и химико-биологические

классы, где я, - как чужой, - из неуважаемого ими

класса филологов, просидел несколько уроков. С одиннадцатого

класса посещение уроков физики и математики в профильном

классе участились. Желание знания не увеличились.

Зато там были Пелешко и Авдеев, участники один небольшого,

другой гораздо большего периода дальнейшей жизни.

В дальнейнейшей жизни не пригодились уроки труда, проводимые

на нулевом этаже, около раздевалки. Для меня они закончились

набором ложек, скалок (был фрезерный станок по

дереву) и разбитым деревянным молотком пальцем, - до такой

степени, что кровь останавливали несколько часов, и заживает

он до сих пор.

Трудовик, как и зам. директора по какой-то части, вскоре уехали

жить в Италию, в которую, каждый год была посылаема

группа детей в лагерь. Странно, что Алексей Васильевич Пономарев

– директор гимназии - был до этой должности пограничником.