Чтение онлайн

— Миа да биреп торырсы ле.

— Ярый. Бирермен.

1. — Нигдер башым авырта.

— Баш даруы биримме со?

— Бармы?

— Бар.

— Бир ле. Су да бир.

— М.

— Рхмт сиа.

2. — Ай! Кулым киселде!

— Кая, нрс бирим?

— Йод белн мамык (вата) бир ле.

— Мен. Хзер каны туктар.

— Рхмт сиа.

3. — Безне апа больницада ята бит ле.

— Ни булган?

— Ашказаны (желудок) авырта ди.

— Кптн ятамы?

— 2 атна инде.

— Хле ничек со?

— Бераз иеля инде.

4. — Миа ютл (кашель) даруы кирк иде. Рецепт язып бирегез ле.

— Хзер.

— Рхмт сезг.

5. — Иптшегезг операция ясадылармы?

— йе. Кич ясадылар.

— Хле ничек?

— Бик к иел тгел ле.

— Сезг берр ярдм киркмиме?

— Юк, рхмт Сезг.

6. — Мин быел бер д авырмадым.

— Ничек алай?

— Кыш буе чагыда шудым, урамда кп я йрдем, бассейнга йзрг йрдем, кн саен зарядка ясадым.

— Вакыты кп булган икн!

— Вакыт кп тгел, авырыйсы килми. Сине д зем белн алып бара алам.

— Ай, рхмт йте. Мин д сине белн йрим ле.

— йд.

7. — Сез кайсы табибка (врачка) чират алдыгыз?

— Мин — Венера Хафизовнага.

— Мин д шуа. И, йбт т врач инде ул, йеме?

— йе. Ул шундый и» тибарлы, ачык йзле, ярдмчел, ихлас келдн ярдм итрг тели. Аны яратмаган кеше юктыр безне авырулар арасында.

— йе шул.

8. — Врач Хкимова кайда кабул ит?

— 41-нче блмд.

— Чиратта кем согы?

— Мин.

— Мин сезне арттан.

— Ярый.

9. — Фйрз, безне оныгыбыз бар бит.

— Кайчан туды?

— Бген ген. Иртн.

— нисене хле ничек?

— йбт. Сте д бар.

— Бала сламтме?

— йе, зур ди. 4 кило да 800.

— Ай-яй, зур! Сламт булып ссен.

— йе, шулай булсын инде. Ярый, минем алар янына барасым бар. Ашарга илтм. Сау бул.

— Слам йт. Мин д барырмын ле. Кайсы хастаханд (больницада)?

— Тимер юлчылар больницасында.

— Рхмт. Сау бул.

Задание 1. Поставьте к данным словам антонимы:

бар —

бир —

кайт —

кит —

ят —

тш —

ти —

ана —

аз —

дус —

якын —

монда —

зур —

сламт —

Задание 2. С этими словами составьте диалоги.

Дрес бетте. Сау булыгыз. Сезг уышлар телим.

Повторение и обобщение пройденного. Работа по текстам

(Кырык тугызынчы дрес)

— Иснмесез!

— Херле кич, кадерле дуслар!

Сегодняшний урок мы проведем несколько своеобразно. Это будет некоторым обобщением того, что вам уже знакомо и известно. Попробуем прочитать и понимать отдельные маленькие монологические тексты.

Давайте начнем с самого простого.

Бген, 27 февральд, явымсыз, алмашынучан болытлы ава. Казанда 7–9, Татарстанда 6-11 градус салкын. Алдагы ике кнд болытлы ава. Температура тнл 14–19 (урыны белн 25 градуска кадр), кндез 6-11 градус салкын булачак.

В этом отрывке многие слова вам понятны. Но есть, наверное, и новые: явымсыз — без осадков; алмашынучан болытлы ава — переменная облачность; алдагы — предстоящий; урыны белн — местами.

Попробуем текст посложнее.

«Инил» збк теленд

Моннан бер ел элек изге Корън збк телен трем итеп бастырылган иде. ле кптн тгел «Инил» (Библия) збкч басылып чыкты. Тиражы — 50 ме дан. Аны Стокгольмны «Инил» не Трем ит институты зерлгн.

Институтны блек мдире белдергнч, бу китап стенд тремчелр 20 ел эшлгн

(«Татарстан хбрлре», 27 февраль, 1993).

Попробуем сами перевести этот текст. Он содержит слова, которые мы уже проходили. Дадим перевод нескольких слов: изге — священный, бастырылган иде — был издан, дан — экземпляр, зерлгн — подготовил, блек мдире — заведующий отделом, белдергнч — как заявил.